1个因数是0的乘法.pptVIP

* 一个因数是0的乘法 多位数乘一位数 一、复习导入 9＋0＝ 872－0＝ 100＋0＝ 3407－0＝ 1. 下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。 2. 这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？ 小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0” 也还等于原来的那个数。 这节课就在这个基础上继续研究一个因数是0的乘法计算。 9 872 100 3407 （一）集体听算，重温规律 二、创设情境 你能编一个有关数学的故事么？ 二、创设情境 每个小猴子盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？ 0 0 0 0 0 0 0 三、互动新授 （一）例4 7个盘子里一共还有多少个桃子？ ？个 0 0 0 0 0 0 0 三、互动新授 1. 解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？ 2. 你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。 加法：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） （一）例4 7个盘子里一共还有多少个桃子？ ？个 0 0 0 0 0 0 0 乘法：0×7＝0（个） 7×0＝0（个） 三、互动新授 0×3表示3个0相加的和，就是0。 观察上面的式子，你发现了什么？ 小结：“0”和任何数相乘都得“0”。 （二）想一想 你会算么？说下计算思路。 0×3= 9×0= 0×0= 0 0 0 0×0表示1个也没有，就是0。 9×0表示9个0相加的和，就是0。 三、互动新授 结论：“0”和任何数相乘都得“0”。 你学会了么？一起念一遍。 （三）总结规律 三、互动新授 （四）比一比 你能又快又准的算出答案吗？ 0×2= 2×0= 0×6= 5×0= 0 0 0 5＋0= 0 5 0×8= 0 6×0= 0＋8= 0 8 观察上面的式子，每一组有什么相同点和不同点么？ 讨论：0和一个数相乘与0和一个数相加结果一样么?为什么? 四、巩固拓展 1. 你能很快说出下面哪个算式得数大吗？ 式1：1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 式2：1×2×3×4×5×6×7×8×9×0 动脑筋，想一想。 四、巩固拓展 2. 数学书66页“做一做”第二题 填上合适的符号 4 0 = 0 0 4 = 4 0 4 = 0 7 7 = 0 10 0 = 0 0 0 = 0 × ＋ × － × ＋ *