1年4班开学家长会2.pptVIP

; 我 要上 学了;亲爱的家长朋友们: 大家好！? 首先请允许我做自我介绍，我叫李春燕，是一年四班的班主任，同时也是四班的语文老师。今天能认识大家，我很高兴！ 因为这37个洋溢着可爱笑脸的孩子，我们走到了一起；更因为这37双渴望求知的眼睛，我们相聚在一年四班的教室里，这难道不是一种缘分吗？;一、班级情况介绍: 我们班有37名学生，女生17人，男生20人。 一年级开设的课程有：语文、数学、英语、班会、美术、音乐、体育、信息、写字、活动、品德与生活和形体共12门课程。;二、上午的工作: 1、发书： 语文、数学、英语、写字与书法 2、发资料，下午务必上交。 3、孩子练习排队，家长门口等候，10点接。 4、下午家长2：30到校，孩子不用来。 （请父母一方来） ;三、下午务必要带的资料： 1、户口本原件； 2、孩子户口页的复印件（上交）； 3、房产证（外来务工子女带租房合同）； 4、带黑色水笔和抹布； 5、上交“致家长的一封信”、校服尺寸表、信息采集表； 6、下午2:30准时到校，填写学籍表等重要信息。;四、上学要求： 1、 进入小学的后需调整学生作息时间。上午、下午都提前十分钟到校。。 2、为确保每位孩子的安全，一年级学生上学、放学必须由家长亲自接送。 3、上学不迟到、放学请家长准时在校门等候。 4、注意学生的个人卫生。开学后每人准备一张小帕子。 5、教室清洁。开学初期由家长带领孩子一起参与“亲子劳动”的教育实践，在实践中感受教育。 ; 如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家 苏霍姆林斯基;;提倡“亲子阅读” 1、更新早期阅读的理念 早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益。 2、让孩子喜欢上阅读 1）家长以身作则 首先是家长要喜欢读书，鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书，并和孩子分享读书的乐趣。 2）讲故事给孩子听 声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。 3）家里有固定的读书时间 读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。 3、帮助孩子选有益的书 ; 教师之所以在小学六年里，坚定不移地带着孩子诵读、阅读、听音乐、看绘本，就是考虑到：如果等升到中学，绝大多数孩子将没有时间、没有精力进行自由充分地阅读。一个人对阅读的兴趣，对美好事物的热爱，必须培养在童年——只有童年能培养。如果孩子从小获得了对于阅读的热爱，那么将来再怎么沉重的考试压力，也不能阻挡他们对于自我发展的追求，对于开阔世界的向往。只要愿意，他们总能挤出时间阅读。何况，儿时大量的高品位的阅读所奠定的开阔的智力，必会使孩子将来的学习比别人轻松很多。;给家长的几点建议;1、正视家庭教育的“五大冲突”： 过高期望会带给孩子无望； 过度保护会带给孩子无能； 过分溺爱会带给孩子无用； 过多干涉会带给孩子无奈； 过多指责会带给孩子无措。 ; 低年级注重习惯的培养 良好的开始是成功的一半;;?孩子需要您的扶助。 1、让孩子每天坚持复习和预习。 2、回到“绊住”之处重点指导。 3、辅导作业时，发现错误请家长及时给孩子指出改正。 。;?作业要求： 1、读课文不少于三遍，家长督促。 2、作业字迹书写工整、美观。 3、作业有错及时改正。 4、家长带孩子读题目，完成作业后签字。 5、对照《笋芽成长册》检查每天作业是否都完成，完成后在《笋》签字。;?;尊重，沟通，理解，科学培 育我们共同的希望……;家委会成立啦！ 班级中家长的代表，以“家校合作、共育未来、” 为孩子服务、为班级服务，共创班级的成长。 ;;;;愉快学习，健康成长 －－老师和家长共同的愿望;