新人教A版高中数学（必修2）贵阳2中“空间几何体的3视图和直观图”（第1课时）课件.pptVIP

学习意义： 对于我们所学几何体，为了将它们画在纸上，用平面图形表示出来，使我们能够根据平面图形想象它们的形状和结构，我们需要学习视图的知识，用三视图和直观图来画在纸上。 学习这些知识能培养我们的空间想象能力，为后续学习中作图、识图和进一步了解空间几何体作铺垫。 三视图：观察者从不同位置观察同一个几何体， 画出的空间几何体的图形； 直观图：观察者站在某一点观察几何体，画出的 空间几何体的图形（下节课我们将学习 这个知识）.. 在深入学习视图知识之前，我们需要先学习投影的知识 带着下列问题，阅读课本第11页~12页： （1）什么是投影？它们一般有哪些应用？ （2）中心投影和平行投影的特征分别是什么？ （3）正投影和斜投影的区别和联系是什么？ （4）三视图应用的是哪种投影原理？ 1. 根据你的经验，对于中心投影，当投影中心， 投影面和物体的相对位置改变时，物体的投影 大小和形状会发生改变吗？ 2. 正投影和斜投影的区别和联系是什么？ 3. 正、斜投影全等有必备条件吗？ 4. 三视图是哪种投影？ 现在我们了解了三视图的成像原理，结合初中学过的三视图相关的知识和刚学过的投影知识，用自己的话来叙述三视图的定义： 变式： 如果将刚才的长方体沿着长a和宽b的中点，竖直切掉一个几何体， （1）说出剩下的几何体和切掉的几何体的名称； （2）作剩下的几何体的三视图。 归纳小结 1. 投影相关概念 2. 三视图的画法及注意事项 3. 根据三视图还原几何体 下面我们来画简单组合体的三视图 当堂检测 快速、准确完成课本练习1、练习2 课后作业 DXA第7页、第8页第八题 课外作业 备选练习 课本第20页、21页 习题1.2 A组 第1、2题 正四棱台 正 侧 俯 正视图 侧视图 俯视图 例：画出下面几何体的三视图。 简单组合体的三视图 正视图 侧视图 俯视图 简单组合体的三视图 注意：不可见的轮廓线，用虚线画出。 可见的轮廓线，用实线画出。 正视图 侧视图 俯视图 简单组合体的三视图 下面是一个组合图形的三视图，请描述物体形状． 正视图 侧视图 俯视图 物体形状 主视图 俯视图 请画出该物体的三视图。 侧视图 * * 2011年4月19日 星期二 重点:画出空间几何体的三视图。 难点:识别三视图所表示的空间 几何体。 重点 难点 我们已经学过这些几何体了。你能熟练画出这些几何体吗？ 问题1 棱柱 圆柱 球体 棱锥 圆锥 棱台 圆台 你知道工程师如何制作工程设计图纸吗？ 问题2 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 联系我们前面所学过的空间几何体，这首诗反映了什么？ 问题3 光是直线传播的。由于光的照射，在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子，这种现象叫做投影。其中，我们把光线叫做投影线，把留下物体影子的屏幕叫做投影面 把光由一点向外散射形成的投影，叫做中心投影。它能非常逼真的反映原来的物体，主要应用于绘画领域，也常用来概括的描绘一个结构或一个产品的外貌。 在一束平行光线的照射下形成的投射，叫做平行投影。 平行投影按照投射方向是否正对着投影面，可以分为斜投影和正投影两种。 中心投影 平行投影 斜投影 正投影 会 区别：投影线是否垂直于投影面 联系：投影大小和形状不变 有，上述实验中的三角形必须平行于投影面。 否则得到的投影不全等。 正投影 正 投 影 正视图：光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图；（初中教材中称为主视图） 侧视图：光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图；（初中教材中称为左视图） 俯视图：光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图。 a b c 正视图 俯视图 侧视图 正视图 俯视图 侧视图 a a b b c c 注意：一般地，侧视图在正视图的右边，俯视图在正视图的下边。 例如：作长为a、宽为b、高为c的长方体的三视图 正视图 俯视图 侧视图 a a b b c c 正视图和俯视图——长相等 正视图和侧视图——高相等 俯视图和侧视图——宽相等 请问：三视图，分别反映物体的哪些关系？ 观察下列圆锥，正三棱锥、圆台的形状，试画出它们的三视图。 动手实践 圆锥 正 侧 俯 正视图 侧视图 俯视图 能看见的轮廓线和棱用实线表示，不能看见的用虚线表示。 圆锥的三视图 俯视图 正视图 侧视图 圆台的三视图 圆台 侧 正 俯 正三