圆明园的诉说教案设计资料.docVIP

《品德与社会》优质课教案设计 圆 明 园 的 诉 说 执教人：胡 晓 霞 单 位：栾川县第二实验小学 电 话圆 明 园 的 诉 说 学习内容：教科版《品德与社会》五年级下册第三单元第一课——《圆明园的诉说》 学习目标： 1、通过世人对圆明园的种种悲叹，激发学生的共鸣，进而达到了解历史，以史为鉴，决心奋发学习，振兴中华的目的。 2、让学生感受“落后就要挨打”的道理，激发学生的民族精神和爱国热情。 3、培养学生搜集、整理信息的能力。 教学重点、难点： 能领悟到“落后就要挨打”的道理，并用自己的话阐述出来。 教学准备： 圆明园的文字、图片、视频资料、课件。 教学过程： 一 、 创设情境 导入课题 师：我们国家有哪些风景名胜区？向同学们介绍你到过的地方景色怎样？ 师：同学们刚才都谈到了许多的风景名胜。这些地方，或风景秀丽、景色宜人，或气势雄伟、恢弘大气，无一不是完整地呈现在游人面前，给人以美的享受。可是，在我国还有这样一个地方，到处是残垣断壁，一片凄凉，（课件显示）即便是这样，每天还有众多的游人前来参观。知道这个地方是哪里吗？（板书：圆明园）有人去过吗？说说你看到的圆明园的景象。 师：谁知道有关圆明园的知识？给同学们说说。 生交流汇报（圆明园在北京、它是一座皇家园林、非常美丽、被英法联军烧毁过，里面的珍宝全部被抢走……） 师：同学们对圆明园都做过一定的