王巧玲“青山处处埋忠骨”课件.pptVIP

二十年后，主席走完了人生最后的历程。身边的工作人员,在整理主席遗物时,却意外发现,平时对个人生活物品,基本不上心的主席的衣橱里,叠得整整齐齐的一叠衣物。那是两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和一条毛巾。原来这是岸英的遗物…… * * 内黄县田氏镇第四小学 王巧玲 【学习目标】　　１、认识8个生字。 ２、有感情地朗读课文。概括课文内容. ３、了解一代伟人毛泽东作为凡人的情感世界和伟人的博大胸怀.　　４、进一步学习描写人物的方法。 拟定　　功勋　　殉职 nǐ xūn xùn fù 奔赴　　踌躇　　黯然 chóu chú àn 本文主要讲了_______________在____________________________的战争中光荣牺牲后,毛主席得知这个恶耗后__________________的心情和___________________的抉择过程,表现了毛泽东___________________________情感和_________________________情怀. 本文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛主席得知这个恶耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东普通人的情感和博大情怀. 主席勋鉴：　　今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉职…… 铁骨铮铮的毛岸英 毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情?从哪里看出的? 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。 岸英!岸英!’主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。” “主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.” “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰的说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是想死日人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（心理描写） 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还　　。 赠父诗毛泽东 孩儿立志出乡关， 学不成器誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 *