物理：4.3《牛顿第2定律》课件(新人教版必修1).pptVIP

一、牛顿第二定律 1．内容 物体加速度的大小跟作用力成__________，跟物体的质量成__________，加速度的方向跟__________的方向相同，这就是牛顿第二定律． 2．表达式 F＝ma式中的F指的是物体所受的__________． 课时训练 二、力的单位 当物体的质量m＝1kg、在某力作用下它获得的加速度a＝__________时，F＝ma＝__________kg·m/s2，我们把这个力叫做“__________”，把__________称做牛顿，用符号__________表示． 自主校对：一、1.正比　反比　作用力　2.合外力　　　 二、1m/s2　1　一个单位的力　kg·m/s2　N 1．关于牛顿第二定律，以下说法中正确的是(　　) A．由牛顿第二定律可知，加速度大的物体，所受的合外力一定大 B．牛顿第二定律说明了，质量大的物体，其加速度一定就小 C．由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比 D．对同一物体而言，物体的加速度与物体所受的合外力成正比，而且在任何情况下，加速度的方向，始终与物体所受的合外力方向一致 答案：D 解析：加速度是由合外力和质量共同决定的，故加速度大的物体，所受的合外力不一定大，故A、B错误；物体所受的合外力与物体的质量无关，故C错误，由牛顿第二定律可知，物体的加速度与物体所受的合外力成正比，并且加速度的方向与合外力方向一致，故D正确． 3．如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度为 (　　) A．F/M B．Fcosα/M C．(Fcosα－μMg)/M D．[Fcosα－μ(Mg一Fsinα)]/M 答案：D 分析：可以先求出物体所受合外力，再利用F＝ma求加速度，或者利用正交分解法求加速度． 牛顿生平 牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家，1643年1月4日(儒略历1642年12月25日)诞生于英国林肯郡的一个小镇乌尔斯索普的一个农民家庭．牛顿出生之前，他的父亲就去世了，从小跟着祖母生活．牛顿自幼性格倔强，喜欢组合各种复杂的机械玩具、模型．他做的风车、风筝、日晷、漏壶等都十分精巧． 课外阅读 牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象有好奇心，并有很好的技巧，喜欢别出心裁地做些小工具、小发明、小实验．牛顿中学时期的校长及牛顿的一位舅父独具慧眼，鼓励牛顿上大学读书．牛顿于1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，成为一名优秀的学生，1665年毕业于剑桥大学并获学士学位.1669年，年仅26岁的牛顿就担任了剑桥大学的教授，1672年他被接纳为英国皇家学会会员，1703年被选为皇家学会主席．牛顿于1727年3月逝世，国葬于伦敦威斯敏斯特教堂． 牛顿对自然科学的发展作出了重大贡献，在力学方面，他在伽利略等人工作的基础上进行深入研究，总结出机械运动的三个定律．他进一步开展了开普勒等人的工作，发现了万有引力定律．他把日常所见的重力和决定天体运动的引力统一起来，在科学史上有特别重要的意义.1687年他在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，出版了著名的《自然哲学的数学原理》一书．在这本书里，他用数学解释了哥白尼学说和天体运动的现象，阐明了运动三定律和万有引力定律等． 在光学方面，他曾致力于光的颜色和光的本性的研究，用棱镜进行光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的．为光谱分析奠定了基础；发现了光的一种干涉图样，称为牛顿环；制作了新型的反射望远镜，考察了行星的运动规律；创立了光的微粒说．在一定程度上反映了光的本性． 在数学方面，牛顿在前人工作的基础上，发现了二项式定理，创立了微积分学，开辟了数学史上的一个新纪元． 在谈及个人的成就时，牛顿曾经说道：“如果说我比一些人看得远一些，那是因为我站在巨人们肩上的缘故”，牛顿的这种谦逊精神永远值得后人敬仰和学习． 1942年，爱因斯坦在纪念牛顿诞生300周年写的文章中，对牛顿的一生作如下的评价：“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上的一幕，才能真正理解他．” 1．轻绳：只能产生拉力，且方向一定沿着绳子背离受力物体，不能承受压力；认为绳子不可伸长，即无论绳子所受拉力多大，长度不变(只要不被拉断)；绳子的弹力可以发生突变——瞬时产生，瞬时改变，瞬时消失． 2．轻杆：既能承受拉力，又可承受压力，施力或受力方向不一定沿着杆的轴向(只有“二力杆件”才沿杆的轴向)；认为杆子既不可伸长，也不可缩短，杆子的弹力也可以发生突变． 3．轻弹簧：既能承受拉力，又可承受压力，力的方向沿弹簧的轴线；受力后发生较大形变，弹簧的长度既可变长，又可变短，遵循胡克定律；因形变量较大，产生形变或使形变消失都有一个过程，故弹簧的弹力不能突变，在