现代文阅读专题〔二〕.pptVIP

现代文阅读专题之理解文中重要句子的含义 ;“重要句子”的一般性特点： 1、内容上 表达作者观点态度或写作意图的主旨句； 位置：往往处于文首或文末。 2、结构上 能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句（承上启下）、脉络句。 3、表达上 使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超常组合的句子（变式句）。 ;考查实质： 1、将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。 2、将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。;方法探究 “三注意”“三想到”;一注意： 注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。 （留意位置，顺藤摸瓜）;一注意： 注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。 （留意位置，顺藤摸瓜） 理解首括句： 理解过渡句： 理解结论句（尾括句）：;2008全国卷Ⅰ《阳关古道苍凉美》 根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分） （1）就好像突然闯进了绿色的海洋。 宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。 （2）好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。 墙砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。 （3）这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。 出生入死的人生经历，是戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后人留下了哲理和诗情。;二注意： 注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。;（08山东卷）《歌德之勺》“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含意是什么？;三注意： 注意本句子与上下文的句子之间的关系。 一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。;怎样理解第二部分划线句子的含意？（4分）;一想到： 想到句子可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法。 （如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点）。;（08重庆高考）《时间怎样地行走》怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意。（4分） 相关语境：十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。; 请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。 （07福建卷）;二想到： 想到句子可能在结构上具有某种特殊的功能。;(一)位于文章的开头： 1、点明主旨，领起下文。 2、设置悬念，吸引读者。 3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。 4、点明思想感情发展的线索。;(二)位于文章的中间： 1、承上启下的过渡作用。 2、衬托作用。 3、渲染，烘托气氛。 4、点明主旨。;(三)位于文章的末尾： 1、总结上文。 2、呼应上文。 3、卒章显志。;《城市是乡村的纪念碑》 很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也难以去除吧。这些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种间歇性病灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。 这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口；而且，还有现代通讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想念村庄，就如笼中之鸟想念山林一般，找不到一草一木一石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩下烦躁的心绪。 ;三想到： 想到一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，给人以扑朔迷离之感，这时仅靠上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。;把握文中重要句子含义的基本方法：