苏教版选修2-3高中数学1.2.2“排列的应用”课件.pptVIP

* 中小学课件 课堂讲练互动 1.2.2 排列的应用 课件（苏教版选修2-3） 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 1.2.2 1.进一步加深对排列的概念的理解； 2．掌握几种有限制条件的排列，能应用排列及排列数公式解决简单的实际应用题． 学习目标 课前自主学案 温故夯基 一定顺序 n(n－1)(n－2)…(n－m＋1) 知新益能 1．有关排列应用题的解题步骤 (1)依据题意，判断是否为排列问题(若与________________则为排列问题)，并进一步分清是否为全排列，防止重复与遗漏． (2)对问题进一步细化，确定特殊位置及特殊元素，适当选用方法：直接法或间接法(排除法)． (3)利用排列数公式求值，并做出明确结论． 顺序有关 2．排列应用题最基本的解法 (1)直接法：以元素为考察对象，先满足_______元素的要求，再考虑_________元素(又称为元素分析法)；若以位置为考察对象，先满足_______位置的要求，再考虑_______位置(又称位置分析法)． (2)间接法：先不考虑附加条件，计算出总排列数，再减去______________________． 特殊 一般 特殊 一般 不合要求的排列数 问题探究 课堂互动讲练 “在”与“不在”的问题 考点突破 排列问题的实质是“元素”占“位子”问题，有限制条件的排列问题的限制条件主要表现在某元素不排在某个