高中数学 2.2.3向量的数乘课件 苏教版必修4.pptVIP

7C中小学课件 2．2.3　向量的数乘 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 典 例 剖 析 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 向量数乘运算律的应用 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 向量的表示 1．掌握向量数乘的定义并理解其几何意义．掌握向量数乘的运算律．设向量a＝3i＋2jb＝2i－j.求－＋(2b－a)．分析：先化简所求的向量式再将a与b代入即可．解析：原式＝a－b－a＋b＋2b－a＝a＋b＝－a＋b＝－(3i＋2j)＋(2i－j)＝i＋j＝－i－5j.方法指导：已知某些向量而要化简与它们有关的向量式其解题方法可类比于初中所学的“求代数的值”即先化简向量式再代入这样做可简化解题过程． 1．已知a与b且5x＋2y＝ax－y＝b求x、y(分别用a与b表示)．如下图所示已知梯形ABCD中、F分别是AD、BC边上的中点有BC＝3AD＝a＝b试用a表示、、分析：我们首先应根据AD∥BC且AD＝用b表示然后反复采用向量和与差的三角形法则就可以计算出所求向量．解析：∵AD∥BC且AD＝＝＝b＝