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第三讲 服饰之美 【教学重点】服饰的审美意义和审美特征 【教学难点】服饰的审美特征 【计划课时】4 【教学内容】 教学内容 一、服饰对于人类生活的意义 二、服饰的审美特征 三、着装的艺术 一、服饰对于人类生活的意义 一、服饰对于人类生活的意义 (一)服饰的实用意义 1.防寒避暑护体 普列汉诺夫: “人最初是从功利的观点来观察 事物和现象,只是后来才站到审美的观点上去 看待它们。” (一)服饰的实用意义 2.遮羞 黑格尔: “服饰的存在的理由一方面在于防风 御雨的需要,大自然给予动物以皮革羽毛而没 有以之给予人,另一方面是羞耻感迫使人用服 饰把身体遮盖起来。” 班固《白虎通义》: “衣者隐也,裳者障也, 所以隐形自障闭也。” (二)服饰的象征意义 1 2 地位的象征 身份的标识 3 礼仪的表征 一品——红珊瑚顶戴（纯红），九蟒五爪蟒袍，文官补 服仙鹤，武官补服麒麟。 二品——红起花珊瑚顶戴（杂红），九蟒五爪蟒袍，文官补 服锦鸡。武官补服狮。 三品——蓝宝石及蓝色明玻璃顶戴（亮蓝），九蟒五爪蟒袍。 文官补服孔雀。武官补服豹。 四品——青金石及蓝色玻璃顶戴（暗蓝），八蟒五爪蟒袍。 文官补服鸳鸯。武官补服虎。 五品——水晶及白色明玻璃顶戴（白），八蟒五爪蟒袍，文 官补服白鹇[xián]。武官补服熊。 六品——白色玻璃顶戴（白），八蟒五爪蟒袍，文官补服鹭 鸶。武官补服彪。 七品——素金顶戴（白），五蟒四爪蟒袍，文官补服鸂鶒 （xī chì ），武官补服犀牛。 《礼·劝学》： “见人不可以不饰。不饰无貌，无貌不 敬，不敬无礼，无礼不立。” (三)服饰的审美意义 1 2 增加人的朦胧美 衬托人的形体美 3 彰显人的内在美 4 广泛而具体的社会影响力 二、服饰的审美特征 （一）服饰的时代特色——时代的文化符号 原始社会人们穿的衣服是用树叶和兽皮连成一起制成的围裙 缝制衣服开始于炎黄时代。《周易 ·系辞》说:炎帝 “治麻 为布,制作衣裙”。 “黄帝、尧、舜,垂衣裳而天下治。” 春秋战国仕女服饰 虞姬 选自 《神话》 汉代仕女服饰 王后青宁 选自 《美人心计》 魏晋仕女服饰 《三国》貂蝉 陈好 唐代仕女服饰 贾静雯 主演 宋代仕女服饰 《神雕侠侣》剧照 明代仕女服饰 《明宫谜案》剧照 清代仕女服饰 年素言 选自 《宫-锁心玉》 20世纪20年代女子服饰 20世纪20、30年代女子服饰 20世纪20年代中期的绣银云龙 纹高领中袖旗袍 20世纪40年代无袖旗袍 （二 ）服饰的民族特色——民族习俗的载体 蒙古族服饰 藏族服饰 回族服饰 苗族服饰 维吾尔族服饰 朝鲜族服饰 （三）服饰的职业特色——实用与审美的结合