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建筑装饰专业教学方法的改革 　　摘要: 建筑装饰专业在职业教育中是一门重要的学科,它的目标是培养面向基层、生产、服务以及管理一线的技能、实用型人才。要提高本专业的教学质量,培养更多的基层人才,本专业需做到突出职业教育的特色。针对培养目标,加强学生的能力培养、素质教育,对教学模式和教学方法进行创新改革。本文对近年国内外的一些教育模式和教育方法做了分析,提出了一些指导性建议来提高本专业的教育质量、改革教育模式及促进我国建筑装饰专业的发展。 　　Abstract: The architectural decoration is an important subject in vocational education, and its goal is to cultivate, technical and practical talents in front line of grass-roots, production, service and management. To improve the professional quality of teaching and train more grassroots people, the profession need to highlight vocational education features. For training objectives, to enhance the students ability and quality education and conduct innovation and reform of the teaching mode and teaching methods. This paper analyzes a number of educational models and teaching methods at home and abroad in recent years and puts forward some guiding suggestions to improve the professional quality of education, reform education model and promote the development of architectural decoration in China. 　　关键词: 建筑装饰;教学方法;教学质量;改革;创新 　　Key words: architectural decoration;teaching methods;teaching quality;reform;innovation 　　中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)25-0226-01 　　 　　0引言 　　建筑装饰专业的教学要以服务社会主义现代化建设为宗旨,深化教育的改革,加强学生技能以及实践能力的培养,从而提高本专业的教学水平和教学质量。为了加强本专业的教学改革,探索如何培养适应市场经济所需要的合格的职业人才和改革教学方法,把握好发展机遇,促进本专业的发展,就先要清楚的认识到传统的职业教育的弊端,要有效地改革以及创新本专业的教学模式和教学方法,从而提高本专业人才的质量。 　　1建筑装饰专业传统教育教学的现状 　　建筑装饰专业的培养目标需要很明确,按照这种培养目标去实施教学。当前有很多院校的人才培养的目标不够明确,理论课程的教学和实践活动不能有效联系起来,只是注重讲授,轻视实践;只是重视单一技能的培养,轻视综合能力的培养,这中模糊的人才培养导致了学生对实际问题的解决能力不足,满足不了实际生产的需求。目前,很多建筑装饰专业对教学质量的监控机制不够完善。偏重于课堂教学的监控,对实践环节的监控力度不够。评价的过程主要是管理人员进行,没有把学生作为主体,不能从根本上反映出教学质量。 　　2建筑装饰专业国外教学模式的研究以及启示 　　国外的建筑装饰专业的教育发展了几十年,已经具备了较为完善的教学模式和培训模式。其中最有影响的教学模式有:CBE的能力本位教学模式、MES模块培训法以及“合作培养”模式:CBE的教学模式是为了达到具有从业能力的教学目标。它强调的是企业的需求,教学上灵活多样,强调学生的自主学习和自我评价,从而达到好的教学效果。“合作培养”教学模式要求学校和企业共同作用来培养专业人才。合作有利于学校和企业共享资源,更加有利于学生参加生产和实习、培养学生的专业技能,这种教学模式是最佳的职教模式。 　　国外职业教育的教学模式给了我们很多启示:学生从“被动学”变为“主动学”,学生养成了一生受用的学习方法和学习习惯。强调学生的主体性,要求学生能够通