《她是我的朋友》表格式教学设计.docx

《她是我的朋友》表格式教学设计 课题她是我的朋友课型 精读 教学 目标1、通过自学、同学讨论认识“输、睫、否、恒、拭、捂、拳、竭”8个生字，会写“炸、医、眉、型、垫、酒、掩”等13个生字。 2、能正确读写“消息、确认、输血、草垫、掩盖、轻柔、制止”等15个词语。 3、引导学会用“要素串联法”概括课文的主要内容。 4、通过各种形式读、讨论交流描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。有感情地朗读课文，学习阮恒无私奉献的品格。重难点教学 重点1、会写会认生字新词，正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。能联系上下文懂得“迫在眉睫”的意思。 2、通过指导学生抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。教学 难点1、概括课文的主要内容。2、体会人物的内心活动。教法、学法 教法：讲授法、引导法 学法：自学感悟、合作讨论法教学准备1.制作多媒体课件。（教师2.搜集关于友情的名言或诗句。（学生） 教 学 过 程 第一课时教学设计二次备课导入示标 1.导语：说到朋友，相信每位同学都有自己的好朋友，你和你的好朋友之间也一定会有许多难忘的事情吧！今天，老师也要为你们介绍两位好朋友，让我们来看看他们之间发生了什么让人难忘的事情。学生交流分享自己与好朋友之间的故事。 2.板书课题、朗读课题。 示标： 1、通过自学、同学讨论.认识“