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2015届高考作文一轮复习指导 如何给作文审题立意和谋篇布局 一.如何审题立意 1.思路方法： ①找准立意角度，整体感知材料； ②提出中心论点，符合材料主旨。 2.举例分析： （1）爱因斯坦成名以后，比利时国王和王后邀请他去做客。国王按约定的时间派了宫廷小汽车去火车站接他。火车到了，去接爱因斯坦的小车司机却怎么也找不到他，只好空车回去，报告国王说爱因斯坦没有来。可半小时后，爱因斯坦身着沾满尘土的破雨衣，脚穿一双旧皮鞋走来了。原来司机只看衣着不认人，爱因斯坦只好步行而来。 对这则材料，我们可以从以下几个角度来立意： ①爱因斯坦接受比利时国王和王后的邀请后，准时赴约，虽然接站的司机没有接到他，但他还是克服困难去赴约。他这种言必信、行必果的品德值得赞颂。 ②批判只看衣冠不认人的行为，反对以貌取人。 ③赞美爱因斯坦艰苦朴素的美德。 ④赞扬比利时国王爱才。 ⑤真正伟大的科学家即使成了名，仍专注于科学事业，不讲究衣着，不追求个人享受。 上述五种立意，哪一种是最佳立意呢？ 答：⑤ 【审题立意】第①种立意，虽然是从爱因斯坦的角度立意，但不是这则材料的重心所在，不是材料的本义，属偏离题意。第②种立意，虽然不能算错，但还不是最佳角度，因为这则材料的主体不是小车司机，而是爱因斯坦，属符合题意。第③种立意，只是看到了表面现象，流于肤浅。因为穿沾满尘土的雨衣，并不是艰苦朴素的表现，而是不修边幅、不讲卫生的行为。“穿旧皮鞋”也并不足以证明爱因斯坦就是艰苦朴素。这种立意，也只是就事论事，不得要领，属偏离题意。第④种立意，更是站不住脚，因为这则材料的含义与“爱才”沾不上边，属偏离题意。另一方面，这则材料的主旨并不是评述比利时国王，因为材料的主体是爱因斯坦。第⑤种立意，才是最佳角度，属切合题意，它揭示了材料的主旨：一个科学家的伟大之处，在于他对科学事业不懈的追求。如果他只注重衣着，只计较待遇，只追求享受，那是绝对不可能在事业上有太多建树的。只有表现这一主题，才算真正抓住了这一事件的本质。 （2）下面这则材料，你可以从哪些方面来立意？ 著名指挥家小泽征尔有一次赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误。但在场的音乐家、作曲家、评委都郑重申明没问题，说是他自己的错觉。他考虑再三，还是坚持自己的判断是正确的。原来，这是评委故意设置的考题，他也因为坚持自己的正确观点而夺魁。 人生在世，凡事唯唯诺诺似乎是最容易了。人在许多场合，能毫不含糊地说一声“不”，是需要有很大的勇气的。 【审题立意】第一段是材料语，一般用叙述的语言记叙某件事或某个人；第二段是分析语，一般用议论或抒情的表达方式，是命题人的思想倾向，便于学生把握材料的主旨，从而立意。立意角度有：①要敢于说“不”；②论勇气；③自信的力量；④坚持与放弃；⑤成功的诀窍。 【谋篇布局】若要采用并列式，⑤可作为中心论题，将②③④分别做成分论点：成功需要勇气，成功需要自信，成功需要坚持； 若要采用层进式，选取①至④中的任何一个角度来写。 （3）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 小树问大树：“你吃了什么才长得这么大呢？” 大树说：“我每天吃青山一座，白云一片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？” 大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。” 小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？” 大树说：“他们选择的是愤世，是抱怨，是黑暗；因此就不能青翠光鲜。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】这是一则多角度立意的新材料作文，命题意在引导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的价值，学会珍重生命。审题的突破口在于三问三答的内涵，尤以大树的回答为要。立意角度有：①善于吸收，吸取一切可转化为成长所需要的营养的东西；②在挫折中经受磨练；③拥有乐观积极向上的心态；④成长的启示。 【谋篇布局】若要采用并列式，④可作为中心论题，①②③分别作为分论点；若要写成层进式，选①②③中的任何一个角度立意。 二.议论文最常见的两种结构模式并举例 1.并列式 第一部分：引出中心论点 第二部分：分论点1——举例论证 第三部分：分论点2——举例论证 第四部分：分论点3——举例论证 第五部分：结尾扣题 例文：《正确教育，让明日之花盛开》 2.层进式 第一部分：引出中心论点 第二部分：举例论证1 第三部分：举例论证2 第四部分：深入论证 第五部分：结尾扣题 例文：《和谐之美》 和谐之