《送东阳马生序》2017课件.ppt

考点概括 考查方式：课内与课外文言语段对照阅读 题目设计及分数设置共（10—11分）： 第一道题：词语解释2题---2分 第二道题：句子翻译1题--------2分 第三道题：阅读理解1题--------2-3分 第四道题：拓展比较1题--------4分 送东阳马生序 ——宋濂 .1、掌握常见的文言实词、虚词； .2、准确翻译课文的重点句子； .3、理解文章的内容与作者的思想感情。 学习目标： 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇“赠序”，有临别赠言的性质。本文的重点是叙述自己勤奋苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。“生”是长辈对晚辈的称呼。东阳马生:东阳的马君则。 .通假字 四支僵劲不能动。 同舍生皆被绮绣。 “支”通“肢”，肢体。 “被”通“披”，穿着。 汤——媵人持汤沃灌 古义： 今义： 走——走送之 古义： 今义： 趋——尝趋百里外从乡之先达执经叩问 古义：快步走 今义： 热水 菜汤 跑 行走 趋势 古今异义 左右 余立侍左右 古义： 今义： 再 ——日再食 古义： 今义： 假——以是人多以书假余 古义： 今义： 方位词 两次 又一次 借 虚假 身边 词性活用 手自笔录： （手──动手，名词用作动词 笔──用笔，名词作状语） 腰白玉之环： （腰佩，名词用作动词。） 一字多义 ①慕 益慕圣贤之道 略无慕艳意 仰慕 ②色 未尝稍降