高三生物《第6章第.docVIP

第31课时 基因在染色体上及伴性遗传 复习目标： 1．萨顿的假说及实验证据 2．孟德尔遗传规律的现代解释 3．伴性遗传 4．系谱图中遗传病、遗传方式的判定方法 5．确定（或判断）基因位置的实验设计方法 复习重点： 1．伴性遗传 2．系谱图中遗传病、遗传方式的判定方法 复习难点： 1．系谱图中遗传病、遗传方式的判定方法 2．确定（或判断）基因位置的实验设计方法 课时安排： 3课时 【基础知识整合】 一、萨顿的假说及实验证据 1．假说内容；基因是由 染色体 携带着从亲代传递给子代的，即基因就在 染色体 上。 2．假说依据：基因和 染色体 行为存在着明显的平行关系 (1)基因在杂交过程中保持完整性和 独立性 。染色体在配子形成和受精过程中，保持 相对稳定 的形态结构。 (2)在体细胞中基因 成对 存在，染色体也 成对 存在。在配子中成对的基因只有 一个 ，成对的染色体也只有 一个 。 (3)体细胞中成对的基因一个来自 父方 ，一个来自 母方 ， 同源染色体 也是如此。 (4)非等位基因在形成配子时 自由组合 ，非同源染色体在 减数第一次分裂后期 也是自由组合的。 3．实验证据： （1）实验过程及现象 P：红眼（♀）×白眼（♂）→F1： 红眼 （♀和♂） F2： 红眼 （♀和♂）、 白眼 白眼性状的表现总是与 性别 相联系。 （2）实验现象