七年级下册语文(语文版)：单元清七.ppt

18．选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？(4分) 示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……”这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有父母的细心照料，在校有老师的精心培育，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。 ①从大家熟悉的“生物钟”写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；　②同时引出本文的说明对象。 20．第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 21．第②段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。(4分) 笫④段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。 不能删去，“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持一致，删去后表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符，这体现了说明文语言的准确性。 22．从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？(3分)