《普罗米修斯盗火》第二课时解读.docVIP

《普罗米修斯盗火》第二课时解读 【教材解读】 本文分两课时教学。第一课时教学重点主要让学生读通课文，感知课文。第一课时的教学重点是借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，感悟其感人的品质;难点是抓住教材的空白这一教学资源，对学生进行语言文字训练，培养学生的想象能力与创造能力。 【过程展示】 一、复习检查 适时训练 1.(媒体)读难读的词语。 普罗米修斯 太阳神阿波罗 主神宙斯 赫剌克勒斯 奥林匹司斯圣山 高加索山 2.(媒体)读重要的词语。 驱赶 迈进 折磨 烈焰 后悔 困苦 不远万里 触犯 惩罚 盗取 壮举 自由 小心翼翼 张弓搭箭 3.(媒体)用上面加点词语说说课文的主要内容。 二、品读课文 感悟“英雄” 1.同学们速读课文，完成这样的练习: （什么样的)普罗米修斯 括写里的内容可以是书上的有关词语，也可以是自己读书中体会到的。 2.交流、板书(富有同情心 勇敢且机智 甘愿受苦) 3.(媒体)自学要求: ①哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心? ②哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢而且机智? ③哪些地方写出了普罗米修斯的甘愿受苦? 请同学们选择其中的一个问题小组讨论，重要的句子画画、重要的词语圈圈，并加以体会，最后有感情地读一读