中考说明文阅读专项之概括说明内容.doc

授课内容：语文 中学语文 授课教师：张媛媛 第三章 说明文阅读 概括说明内容 概括说明内容 一. 重新认识“概括能力” 概括在智力活动中的作用非常重要。没有概括就没有概念，没有概念就无法进行逻辑思维。所以鲁宾斯坦说：“思维是在概括中完成的。”思维的最显著特征是概括性。概括和学习的迁移关系密切。美国心理学家贾德认为，概括是产生学习迁移的关键，学习者只有对他的经验进行了概括，获得了一般原理，才能实现从一个学习情景到另一个学习情景的迁移，才能“举一反三”、“闻一而知十”。总之，概括能力是智能的基本功，学生将知识概括化的过程就是将知识结构转化成认知结构的过程，就是将知识智能化的过程。概括的学习就是意义学习，概念学习，所以培养学生的概括能力十分重要。 准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 3. 概括说明内容时，要注意概括的是一个自然段的内容，还是整篇文章的主要内容。如果是整篇文章的，就可以把之前归纳的段意捏合到一起，用简洁的语言重新整理就可以形成答案。再有就是一定不要落下要点。 四. 做题步骤 1. 读题，画出题干 2. 带着问题读文章，读文的过程中尽量概括每一段的段意 3. 再