二语上第27课《朱德的扁担》由肖.doc

课题 朱德的扁担 课时 2 课型 新授 教师 由肖 知识与能力目标 1．学会本课的10个生字，认识本课的10个生字。 2．理解“朱德、扁担、会师、封锁、险要、崇敬、稳健利落、日理万机”等词语的意思。 过程与方法目标 能正确、流利地朗读课文，以学生自读为主，尊重他们的主体意识，让学生在读中质疑，读中理解课文，读中感悟作者的情感。 情感态度与价值观目标 了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感情，激发学生对革命先辈的敬爱之情。 重点 识字、朗读课文。 难点 1、理解朱德同志为什么在扁担上写上“朱德记”三个字。 2、了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了 教法 自主探究 教具 1朱德同志像、扁担图片 2生字词卡片。 3多媒体课件。 教学过程 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 第一课时　　（一）谈话导入，引出课题。　　1．谈话。　　《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位老一辈领导人。　　2．课件或图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。你们知识他是谁吗？　　板书朱德。说说这两个字怎么记。　　简介朱德。　 3．这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢？　　板书：的扁担请你们读一下课题。