07物理学（师范）.PDF

07 物理学（师范） 一、培养目标 培养学生具有扎实的数理基础和较高的科学素养，掌握物理学的基本 理论、基础知识和基本技能，受到规范的实验训练和初步科学研究训练， 能在物理学领域内从事物理教育教学、科学研究及管理工作的高级专门人 才，或能在物理学及其相关技术领域内从事产品开发、生产制造及经济管 理的应用型人才。 二、培养要求 要求学生系统学习物理学的基本理论和基础知识，接受规范的实验 训练和科学研究方法的初步训练，具有物理学的教育教学能力及相关学 科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业时应具备以下几个方面的知 识和能力： 1. 具有扎实的数理基础、较丰富的人文社科知识和较好的人文素质。 2. 掌握物理学及相关学科的基本理论、基本技能与方法。 3. 具有较强的教育教学能力和创新精神。 4. 熟练掌握一门外语，达到普通话测试要求。 5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基 本方法，了解本专业的理论前沿和发展动态。 三、学制和学位 本专业学制四年，授予理学学士学位。 四、专业主干课程及主要教学实践环节 专业主干课程：高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光 学、原子物理学、理论力学、热力学统计物理、电动力学、固体物理、量 子力学、现代教育技术、心理学、教育学、中学学科课程标准与教材研究、 中学学科教学设计、电子技术等。 主要教学实践环节：普通物理实验、近代物理实验、电工学及实验、 电子技术实验、多媒体课件制作、大学生社会实践、师范生微格教学、教 育见习等。已经在多所重点中学、企业、研发机构建立了实习、合作和研 发基地。从 2015 年开始，由教学经验丰富的老师带队，组织部分学生到 中学集体实习，强化学生的教学技能。近几年在大学物理知识竞赛、各类 师范专业技能竞赛、创新创业项目中，学生取得了可喜成绩。例如，在2015 年江西省第四届大学生物理创新竞赛中，本专业学生获一等奖2 名、二等 奖5 名。 五、办学条件 在本专业任课的专任教师22 人，其中教授4 人、副教授9 人；具有 博士学位8 人、硕士6 人；在外校兼职的硕士生导师2 人。“江西省新世纪 百千万人才工程”人选 2 人，“江西省高校中青年骨干教师”3 人，“信江英 才866 工程”领军人才培养计划人选 1 人，校教学名师1 人，校教学十佳2 人，校课堂教学优秀教师10 人。 现有实验室 30 个，有普通物理、近代物理、大学物理、电工、电子 等。各类仪器设备价值人民币800 多万元，其中大型精密仪器有X 射线衍 射仪、微波等离子体实验仪、激光拉曼光谱仪、电子衍射仪、核磁共振仪、 塞曼效应仪等。实验用房生均5 平方米，计算机生均0.5 台。本专业现有 各类专业图书资料3 万多册。 六、办学历史 物理学是我校建立以来最悠久的专业之一，其前身为1959 年赣东北 大学的机械和水电专科。1977 年组建江西师院上饶分院，设“物理教育” 专科专业。1978 年上饶师专复校沿袭。2000 年上饶师院组建成立，“物 理学”本科专业于9 月开始招生，授理学学士学位，至今共有 13 届、约 600 名本科学生毕业，现有在校生四届共283 人。 七、办学成效和学生就业 本专业教学与科研相结合，成绩斐然。现有省级人才培养模式创新实 验区1个、省级实验教学示范中心1个、省级精品课程2 门、省级精品资源 共享课程2 门、校级精品课程1门、校级物理学一流学科B类。物理学本科 是省级特色专业，物理教育专科是省级示范专业。“一专多能物理教育人才 培养模式创新实验区”获得江西省教学成果一等奖。本专业教师主持在研国 家自然科学基金4项；已完成省级教学改革课题10项、在研2项；完成省级 教育规划课题4项；完成省级科技课题4项、在研2项；发表学术论文200多 篇，其中SCI、EI 收录40多篇；出版专著、教材18部，取得国家专利8项， 有4人次获省级以上表彰。 毕业生就业率都在 90% 以上，其中大部分已成为以中学为主的各级 各类学校的领导、教育教学骨干、企业的技术骨干，还有些已成为全国 特级教师、专家、研究员、教授。2011 届毕业生就业率为 97.8%、2012 届为93.3%、2013 届为92.7%、2014