苏教版向心加速度.docVIP

第六章　曲线运动 6 向心加速度 一、教学目标 （一）知识与技能 1、理解速度变化量和向心加速度的概念 2、知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。 3、能够运用向心加速度公式求解有关问题。、 （二）过程与方法 体验向心加速度的导出过程，领会推导过程中用到的数学方法。 （三）情感、态度与价值观 培养学生思维能力和分析问题的能力，培养学生探究问题的热情、乐于学习的品质。 二、教学重点 理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式。 三、教学难点 向心加速度方向的确定过程和向心加速度 公式的应用 四、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 五、教具准备 多媒体辅助教学设备等 六、教学过程 （一）引入新课 通过前面的学习，我们已经知道，作曲线运动的物体，速度一定是变化的，换句话说，作曲线运动的物体，一定有加速度。圆周运动是曲线运动，那么做圆周运动的物体，加速度的大小和方向如何来确定呢？下面我们就来学习这个问题。 （二）进行新课 阅读教材 “思考与讨论”部分，投影图6.6－1和图6.6－2以及对应的例题，思考并回答。 学生回答： 探究一 速度变化量 阅读教材 “速度变化量”部分，思考并回答问题： 1、速度的变化量Δv是矢量还是标量？ 2、如果初速度v1和末速度v2在同一直线上，如何表示速度的变化量Δv？ 3、如果初速度v1和末速度