2014届高考文科数学（安徽专用）一轮复习课件第34讲基本不等式.pptVIP

　　[点评] 第(1)问将实际问题转化为求分式形式的函数最值；第(2)考查转化思想，对能力要求较高． 返回目录 点面讲考向 第34讲　基本不等式 　　　 返回目录 点面讲考向 第34讲　基本不等式 　　　 返回目录 点面讲考向 第34讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第34讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第34讲　基本不等式 返回目录 点面讲考向 第34讲　基本不等式 易错究源　13　多次使用基本不等式忽视成立条件致误 返回目录 多元提能力 第34讲　基本不等式 　 返回目录 多元提能力 第34讲　基本不等式 　 返回目录 多元提能力 第34讲　基本不等式 返回目录 多元提能力 第34讲　基本不等式 返回目录 多元提能力 第34讲　基本不等式 【备选理由】 　　下面两个例题意在加强学生建模和使用基本不等式解决实际问题的能力，可以与探究点三互为补充． 返回目录 教师备用题 第34讲　基本不等式