强以楹老师1978年参制造作.docVIP

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强以楹老师1978年参制造作

强以楹老师1978年参加工作,1997年加入中国共产党。在平凡的教育工作岗位上,他时刻以共产党员的标准严格要求自己。工作上顾全大局,勇挑重担,业务上兢兢业业,积极创新,竭力推进素质教育,为人师表,事事垂范,教育教学成绩显著,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生爱戴,家长信赖。 一、热爱党的教育事业,教书育人 从教几十年来,强老师始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,坚持以科学发展观指导自己的工作。平时注意学习党的各项方针政策,并尽最大努力贯彻、执行党的政策法规。通过课堂内外各种形式宣传改革开放政策,并积极贯彻党的教育方针,严格按照党的教育政策教书育人。 二、爱岗敬业,成绩显著 默默无闻,任劳任怨,讲求实事求是是强老师一贯的作风。在平凡的教育教学岗位上,他对工作总是满腔热情,一丝不苟。教学中踏踏实实,精益求精,深入钻研教材,在吃透教材和课程标准的前提下,结合学生的实际情况选择恰当的教法,突破重难点,把握关键,在使学生掌握知识、运用知识、提高能力方面采用了行之有效的方法,取得了良好的效果。坚持备好每一节课,同时虚心向同行请教,逐步使他的课堂教学达到了充实而不忙乱,活泼而不散漫的境界,教学之余能与学生真诚相处,用爱心与学生沟通。同学们都认为强老师既是值得信赖和教学经验丰富的老师,又是亲密无间的好朋友和值得尊敬的长辈。为了提高学生的学习积极性,强老师不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、讲评、实践”四结合。通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。功夫不负有心人,强以楹老师所任课的班级语文成绩始终位于同年级前列。 三、求真务实,营造和谐,创建特色 多年来,强老师一直担任班主任,始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,实事求是,公正严明,作风民主,在学生中树立了很高的威信。以“捧着一颗心来,不带半根草去”为信条,以“一切为了学生,一切服务于学生”为行为准则,关心、尊重和爱护学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难。坚持以德治教,以德育人,立足于提高班级学生的整体素质,从教会学生做人这个基本点出发,坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,以强化对学生的基本伦理道德教育和基本文明训练为重点,完全达到了“三多”“一要”和“四到位”的要求。德育工作中争做“五心”(爱心、诚心、耐心、信心、恒心),杜绝“五不”(不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃)。“五心”给学生营造了和谐的环境,“五不”唤起了学生的自信,使学生重新认识自我,战胜自我,学会做人,振作精神,奋发成才。班级呈现出团结、创新、积极向上的良好班风和学风。 1、以身作则,率先垂范 班主任工作是繁重而琐碎的,强老师深深投入其中,不敢有丝毫懈怠。自参加工作以来,每天按时上班、下班,从不迟到、早退。强老师深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,他就自己先做到。强老师深刻认识到“教育无小事,处处是教育”的内涵,因此,不管是在日常生活中还是在班级活动和课堂教学中,强老师都能够以身作则,率先垂范,当好学生各方面学习的榜样。在班级工作中强老师时刻注意自身形象,事事从自己做起,以良好的形象做表率,潜移默化地影响学生。 2、以情感人,严而有理 通理先通心。强老师在平时与学生的接触过程中始终坚持友好、平等的态度,尊重学生的爱好、个性和隐私,同时把爱护和严格要求结合起来,做到严出于爱,严寓于爱。对学生动之以情,晓之以理,做到情理交融,情通理顺,促使学生思想的认同和态度的转化,使教师的严格要求转化为学生的合理需要而被接受,思想工作也就水到渠成了。 3、心理健教,贵在经常 根据学校现状和学生的需要,强老师经常钻研心理学、教育学专业书籍,在实际工作中用来解决学生的心理创伤、心理障碍等问题。根据不同对象的心理特点进行经常性的心理健康教育,使学生能以健康的心态沉着、冷静地应对各类事情,取得了较好效果。 4、严于律己,任劳任怨 强老师严于律己,埋头工作,把自己美好的青春默默地奉献给平凡而伟大的教育事业。作为学校一名骨干教师,他任劳任怨,长期超负荷工作,既担任班主任,又担任两个班级的教学任务,还担任学校的会计。通过自己的不懈努力,他负责的各项

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