感恩教育在及谐校园构建中的意义.docVIP

感恩教育在和谐校园构建中的意义 作者：邢希娜　方利香 《现代企业教育》 2008年第12期 字数：3467 字体： 【大 中 小】 　　摘要：感恩意识作为构建和谐校园必需的人文素质，是加强大学生思想道德建设，深入推进素质教育，构建和谐校园的重要内容。推进感恩教育，对推动和谐校园构建具有重要意义。 　　关键词：感恩教育 感恩意识 和谐校园 　　 　　感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便，在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为。感恩是中华民族的一种传统美德，懂得感恩是一个人最基础的道德品质。在大学生中树立感恩意识，进行感恩教育是和谐校园建设的有效途径。 　　一、当代大学生感恩意识缺失 　　在当今的大学校园，有一部分学生由于道德情感的缺失而出现种种不良现象：如随意迟到缺课、不遵守课堂纪律、考试作弊；不讲信誉、拖欠贷款；缺乏必要的群体意识、集体观念和同情心、自私自利等等。大学生社会责任感缺失、感恩意识薄弱、情感冷漠等情况时有发生，感恩正在被当代大学生忽略甚至遗忘。大学生情感冷漠，感恩意识淡薄不仅仅是由学生自身引起的，家庭、社会、学校也应负有一定的责任。家庭的溺爱孳生了感恩意识缺失的温床、学生自我教育意识不强、社会道德失范的影响、学校教育片面追求升学的最大化。 　　 　　二、实施感恩教育对于和谐校园的重大意义 　　“感恩教育是学校教育者运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动情的情感教育，一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的生命教育。”对当代大学生实施感恩教育，对提高他们的道德修养、促进个体的健康发展、构建和谐校园等都具有重要意义。 　　1．感恩教育利于提高学生综合素质，培养和谐发展的大学生。 　　感恩教育对于我们追求高校德育工作实效，培养全面、和谐发展的大学生，有着重要的价值。一个受过良好教育的人，不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对任何曾经帮助过自己的人也应该发自内心的感激而非忘恩负义。感恩是每个社会成员都应该具备的做人原则，既是做人的起码修养，也是人之常情。感恩教育是“四个学会”的综合体现，有助于大学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，提高自己的社交能力、创造能力、心理承受能力、独立能力以及解决问题能力等各种潜能，全面提升自身的综合素质，使其成为一名和谐发展的大学生。 　　2．感恩教育有助于同学之间、师生之间和谐关系的建立。 　　感恩教育有助于唤起大学生的感恩心，融化他们的冷漠心、自我心和自私心，培养他们感恩回报、施恩不图报、乐于助人、乐善好施的良好品性和与人为善、宽容豁达的胸襟气度；有助于让学生体悟父母无私深厚的天伦之爱，理解父母养育他们的艰辛奉献，引导学生树立责任意识、自立意识、克服奢侈浪费、攀比享乐的不良习惯；有助于增进师生的交流，让学生更多的了解老师教导学生的良苦用心，从学生心中唤醒对于教师辛劳的尊重，使学生把接受教师的教育变成自己的自觉行动；有助于学生学会正确处理同学关系，实现大学生之间的文明交往、互相关爱、珍惜友谊、共同进步；有助于培养学生热爱祖国的情操，树立报效祖国的责任意识，形成高尚的理想和正确的人生观、价值观。从这个意义上说，感恩教育对于建设和谐校园乃至于和谐社会都具有独特而不可替代的作用。 　　3．感恩教育促进学生与校园环境、学校制度的和谐。 　　社会主义和谐社会建设的总目标是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。和谐校园的建设也不仅仅是人与人之间的和谐，也是学生与学校生活环境、学生与学校制度之间的和谐。加强大学生感恩教育，有利于学生自觉树立责任意识，始终做到以校为家，养成良好的个人习惯，爱护学校的一草一木，自觉维护校园的文明环境，遵守学校的各项规章制度，主动维护学校的利益，积极为学校的发展作出自身的贡献。 　　4．感恩教育有利于构建和谐的思想政治教育体系。 　　感恩教育是一种德育教育，同时也是一种生活教育。其根本点立足于现实的生活环境和生活关系。因此，只要是与日常生活相关的事物都能够纳入到感恩教育的过程中去，而且感恩教育有显著的外化表现形式，使得感恩教育是否被学生接受以及接受的程度等问题都可以从外化的回报行为表现中得到具体的考量。在这个意义上，感恩教育能够克服现在的思想政治教育中不易执行更不易衡量的某些弊端。感恩教育不仅为思想政治教育提供了一个崭新的方法论指引，同时感恩教育作为大学生思想政治教育的一个组成部分，为思想政治教育的生活化、实践化提供了一个重要手段，从而有利于推动思想政治教育体系朝着和谐的方向发展。 　　5．感恩教育有助于提高德育实效，实现德育目标。 　　懂得感恩，就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，是大自然、