2014年高考数学（理）一轮总复习课件：第二章第12课时导数与函数的最值及在实际生活中的应用（人教b版）.pptVIP

知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第12课时　导数与函数的最值及在实际生活中的应用 2014高考导航 考纲展示 备考指南 1.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)． 2.会利用导数解决某些简单的实际问题. 复习时，应注重导数在研究函数极值与最值中的工具性作用，会将一些实际问题抽象为数学模型，从而用导数去解决．复习中要注意等价转化、分类讨论等数学思想的应用. 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究 讲练互动 名师讲坛精彩呈现 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 1．函数的最值 假设函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图象是一条_____________的曲线，则该函数在[a，b]上一定能够取得___________与___________若函数在(a，b)内是___________，该函数的最值必在______________________取得． 连续不间断 最大值 最小值． 可导的 极值点或区间端点处 2．求函数f(x)在闭区间[a，b]内的最大值与最小值 (1)确定函数f(x)在闭区间[a，b]内连续、可导；(2)求函数f(x)在开区间(a，b)内的极值；(3)求函数f(x)在[a，b]端点处的函数值f(a)，f(b)；(4)比较函数f(x)的各极值与f(a)，f(b)的大小，其中最大的一个是最大值，最小的