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以安顺市部分学校为例的各利益群体 对校医的认知情况调查 摘 要 目的 通过了解各利益群体（学生、家长、学校）对校医的认知情况，提高其对校医重要性的认知，从而改善人们对校医片面且落后的认识，为学校进一步加强学校卫生工作提供参考。 方法 采用问卷调查法，进行资料收集相关的数据收集和整理Excel建立数据库，并对数据进行分析。结果 在调查的人群中，选择在校医院就诊率较低，仅为12.73%。调查人群对校医认知程度低，46.36%没有去过校医室，65.45%不清楚校卫生室的收费情况，在安顺市中小学校医队伍中，校医和中小学人数比达到2159:1，没有校卫生室比例为40.3%，且兼职校医比例大，校医队伍不稳定。 结论 安顺市的校医配置严重不足，存在校医卫生专业人员少，校医的职业素质较低偏 从而促使学校对卫生工作的改进。主要是通过分发问卷进行调查的方法，通过建立可以用来分析数据资料的office 数据库实现目的。目标。对于参与问卷调查的人，并且由于大部分校医是作为兼职的选择，导致很难形成一支可靠的队伍。总结，该市的校医队伍存在着素质参差不齐，水平不过关，缺少专门的医生等问题。 【关键词】校医 中小学 认知情况 校医配置 前 言 学校的卫生安全工作，直接关系到青少年学生能否安全、健康的成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会安定。学生健康一直属于焦点问题,学生健康与学校卫生监督有直接关系,这样就使学校卫生监督成为学校重点管理内容[1]。要落实校园安全，学校不能缺少专职、专业的高水平校医人才，更不能缺少校医人员配备机制。新时期、新形势的发展使健康教育在整个校医工作中的地位越来越重要，要求也越来越高内容预防安全和 一个学校的安全与否，卫生与否，将会影响到该校学生的身体健康和人身安全，进而也会对每个家庭能不能幸福美满产生不可估量的影响。 校医务室人员的配置是学校安全建设的一个重要内容。随着经济的发展，人们对于安全和卫生的要求也在不断提高，特别是中央文件的颁布，要求我们切实遵守指令加强校医的配套建设，校医是校园安全卫生问题的主要责任人，学校也将安全工作放在了第一位，卫生工作体现在很多方面，不仅是为学生提供医疗救助，进行卫生消毒等，而且还要引导学生进行一些安全的活动，当发现学校在一些安全管理上存在漏洞时，要及时向有关领导进行反映。在最近的这些年， 本文的主要调查内容为：各利益群体对校医职责的认识；学校卫生室的现状；校医诊疗场地的设施建设及医疗服务水平。从而作出研究分析的 1调查对象及研究方法 1.1调查对象 从安顺市的中小学中抽取3相应的350份，收回的有效问卷330份，问卷回收率94.3%。 本次调查共发了350份问卷，经过回收处理后有使用价值的问卷占比94.3%，合计330份，调查的对象是经过比例划分后的学生，家长和教师等。 1.2研究方法 1.问卷法：采取自行设计问卷的方式，从安顺市所有的中小学中随机 2.访谈法:对相关学校的领导和校医、学生、老师、家长进行访谈，了解他们对校医现状和管理的认识，为问卷调查提供辅助论证 3.文献研究法：搜集和分析相关的中小学校医的文献资料，了解我国校医的发展过程，了解国内外专家对于中小学校医问题的研究方向和研究结果，为本研究提供研究前提 提供相关的数据给本次的调研。 2.结果 2.1调查对象基本情况 调查的有效14.2% 、其他占14% ，学生占比为50.6%；具体统计结果见表一见表1 表1 调查对象的基本信息资料(n=330) 问题 因素 人数（n） 构成比（%） 身份 学生 167 50.6% 老师 47 14.2% 家长 70 21.2% 其他 46 14% 是否存在校医院 是 230 70% 否 100 30% 是否去过校医院 是 177 53.64% 否 153 46.36% 校医部门设置及工作时间 清楚 25 7.58% 基本了解 69 20.9% 很少了解 121 36.67% 不知道 115 34.85% 2.2校医的人员构成情况 调查的学校校医配置状况中，兼职校医比专业校医多占92.3%；从业人中专学历有53.8%；77%的医务人员无职称。见表2。 其中有超过四分之三的人员没有取得职称，如下表 表2 各类校医工作人员的占比 表2 校医的人员构成情况 类别 变量 人数（n=13） 构成比（%） 校医性质 专职 1 7.7% 兼职 12 92.3% 文化程度 研究生 0 0% 本科 1 7.7% 大专 3 23% 中专 7 53.8% 无学历 2 16.2% 职称 高级职称 0 0% 中级职称 0 0% 初级职称 3 23% 无职称 10 77% 2.3校医服务水平和设施 在调查的学校