《而知之》2013高考天津作文讲评.pptVIP

导语 作文之于我们不少同学，就像是一座高山，不是用来仰止的，而是用来发愁的。其实即便是高山，也还是有一些通行的道路可寻的。今天我就给大家提供几条登山的途径。当然，究竟行不行得通，还得大家亲自去实践验证，所谓 “行而知之” 。 2013天津高考作文文题回顾： 中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。 要求：①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。? （一）审题立意 问一： 审题时，你注意到题目“ 而知之”中的哪一关键之处？ 提示： “ ”上只能填一个字，“学”除外； 这个字能精练地概括和较直接显示求知的途径。 注：需要搭桥才能讲通的属偏题，35分。 “而”：连接前后的词语，显示顺承、因果或修饰关系； 前后衔接的动作或情态、体验的主语应保持一致。 注：颠倒顺序酌情扣分，主语不一致，35分。 “知之”可讲为获得某知识、掌握某技能、懂得某道理。 “之”：（知道、了解、懂得、感悟到的）知识、技能、道理、体会或心得； 在文中须点明和阐释。 注：通篇不提或笼统重复“知之”，全篇不赋予具体含义的35分 ， 只在开头点明，36分。 审题指导 ? “学而知之”与“生而知之”并存，孔子在《季氏》中说“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。” 可以这样理解：“生而知之”指天赋好，悟性足，这是做学问以及做事情的基础，但人的成功，还是要靠“学而知之”，甚至“困而学之”的。 　　在知识经济、信息爆炸的时代，获得知识、掌握技能、懂得道理的途径众多，对文题应该有话可说、有感可发，但有一点必须明白，这就是后天实践的重要性。 问二：成篇时，你认为哪组立意更好? 1 察、观、阅、读、行、践、做、 寻、搜、悟、思、闯、拼、搏、炼 2 勤、信、省、熟、恒、爱、善 3 挫、退、惑、痛、舍、笑、乐 （二）选材用材 问一：选材时，你想到了哪些典型的 或经典或热门的人物素材 来佐证自己的观点？ 问二：以下名言素材你用到了吗？ 你要想知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。 有思想的人，是世界的中心。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 人生因渴望知识而美丽，因勇于尝试而辉煌。 判天地之美，析万物之理。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。 以人为镜，可以知得失。 读一本好书，虽然它不能使你成为一个高尚的人，但它能使你变得乐观变得与众不同，让你的内心变得五彩斑斓。 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。 一个浪，一个浪，无休止地打来，在他脚下碎开，他的脸上身上像刀割过一样，可他还是站在那里含着微笑看着海洋。 生活细节 公交车上，主动给老人让座的你；雨后，逮到蜗牛又轻轻把它放回树叶上的你；想抄近道，又因爱护花草抛弃践踏草坪的你……你们都是善人，做事不大，却处处透露着善意与爱。这才是人性的闪光，是爱的展现与传递。行善而知之，知人心之善念，知社会之和谐。 ---《善而知之》 曾听闻父母是孩子最好的榜样，是啊，当你以为我们没有注意时，我们看见您喂一只流浪的小狗，于是我们学会了关爱小动物；当你以为我们没有注意时，我们看见您孝敬爷爷奶奶从不抱怨，于是我们学会了孝的真谛；当你以为我们没有注意时，我们看见您归还小贩多找的钱，于是我们学会了诚信的重要…… ---衣晓晨《观而知之》 当我看见路人给流浪猫喂吃的时，明白了人应该善待动物的道理；当我看见邻居炖了一碗鸡汤送给我生病的母亲时，我知道了人与人之间是需要相互关心的；当我看见爸爸用心呵护家里的每一个人时，我明白了人应该带着感恩的心爱自己所拥有的一切；当我看见母亲孝敬奶奶，洗衣做饭，即使心情不好也是如此时，我明白了一个人是应该承担责任的…… ---刘建树《见而知之》 自身体验 在我还是小屁孩的时候，我就好奇好动，一有空就鼓捣些奇异古怪的东西。我养过植物，养过昆虫，烧过玻璃，烤过陶瓷，点过火，用502去粘损坏的东西，把水喷到各种地方看颜色变化，甚至孵过鸡蛋……我学到了什么？小草没有根活不长，舍腰蜂的幼虫吃蜘蛛，玻璃遇热会想蜡一样融