陕西省教育强县评估基准.doc

陕 西 省 教 育 强 县 评 估 基本条件 评 估 要 素 得分 评分依据 30分） 教育纳入经济社会发展规划，有教育改革发展规划年度工作计划统筹城乡教育的具体措施。 (4分) 有主要领导挂帅的县级教育统筹机构，定期研究教育工作，及时解决教育工作中的问题。设置相对独立的教育督导机构，，工作成效明显。(分) 教育工作列入县乡政府任期目标，并作为领导实绩考核的重要内容。(4分) 乡镇政府（街办）的教育职责落到实处。县级各涉教部门、单位的教育职责明确，行为到位。学校周边环境良好。全社会关心支持教育的氛围浓重。（4分） 有周密细致、切实可行的创强工作方案过程扎实有序近三年的档案齐备资料真实数据准确。(4分) 全县乡镇(包括城乡结合部的办事处)建省级教育强乡镇 (8分) （25分） 教育法规宣传纳入全县普法规划县上设有教育法制工作机构，配有专(兼)职工作人员。教育执法和监督制度健全每年开展全县性普法宣传活动3次以上 8.有2所以上省级依法治校示范校。(分) 普法宣传教育深入各级各类学校，有计划、有安排，做到法制教育课“计划、课时、教材、师资”四落实3年来无青少年学生犯罪案件。 (分) 学校依法制定了办学章程完全小学及其以上学校配备有法制副校长或法制辅导员。(4分) 学校安全工作制度健全有专人负责，做到定期检查落实安全周和安全教育日每学12个安全教育课时制定有安全应急预案，开展安全演练安全隐患。（分） 近年校安全责任事故。（5分） （101分） 有全面推进素质教育的实施方案初步建立基本符合素质教育要求的教育教学工作监测体系和评价体系，考评工作运行正常，效果好。积极改革考试评价制度（分） 14.坚持德育为先德育工作机构健全，。（分） 按国家课程方案和课程标准开齐课程，开足课时德育、体育、健康教育、艺术教育、技术教育及实践教育得到落实劳技课(劳动课)或绿色证书教育做到“五落实”小学三年级以上开齐英语课和信息技术课，高中开设通用技术、国防教育课。（10分) 16. 规范办学行为，无滥发教辅资料、节假日补课、公布学生考试名次、违规举行考试、教育乱收费等问题。建立中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。（分） 坚持科学保教方法，加强幼儿教育与小学教育的有机衔接，防止幼儿教育小学化。促进优质学前教育资源共享。（分） 县教研室和电教中心机构健全，工作成绩突出，并通过标准化验收。上述机构人员承担教育科研课题并。 (分) 学校校本教研工作开展经常，成效显著承担教育科研课题并。(分) 中小学创新教育和学生实践能力的培养成果显著积极实施新课程改革课改方案切实可行，课改师资培训工作落实，教学模式、学习方式有明显改进能够积极开发和开设校本课程。教育教学质量。（6分） 县上设有德育基地，地方特色鲜明，活动开展经常。阳光体育工作规范有序、持之以恒，在所有学校落到实处。完全小学以上学校建有符合条件的心理咨询室配有专兼职辅导老师。（分） 县青少年校外活动中心建设符合标准，管理规范，活动经常，成效显著；各乡镇（学区）设有青少年校外活动站，并在县中心指导下经常开展活动。（分） 有省级语言文字规范化示范校 24.有省级文明校园有省级有省级艺术学校县上设有中小学综合实践活动基地，有省级农村中小学劳动实践示范基地有省级以上现代教育技术实验学校。（1分） （5分) 中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流由教育行政部门归口管理由市、县两级教育行政部门按照各自权属实行统一管理、聘用和调配中小学教师采取“以县为主、县管校用”的管理体制。 (5分)。 有对民办教育机构扶持、鼓励的具体政策措施民办教育发展健康。(分) 学校内部管理制度健全、人事制度和分配制度改革进展顺利，效果明显 。（分) 29.县职教中心实行农科教结合，能够统领全县各部门职成教机构形成以职教中心为龙头的教育培训网络，很好地发挥科技示范、技术推广、人员培训和社会服务等多种功能中心设有兴农示范基地。(分) 乡镇建有农科教综合服务中心，在政府统筹下，各部门形成合力，有效地开展多种形式的教育、培训活动；开展社区教育实验工作，有省级社区教育实验区。（7分） 31.有符合实际的初中后、高中后“分流”教育计划；未升学的初、高中毕业生在从业前能够全部接受技能培训。实施“人人技能工程”、“一网两工程”普、职、成三教沟通，在为服务中皆有所为，成效。（分） 全县中等职业学校高中。 (分)