古诗词鉴赏设计〔好1〕.pptVIP

* 一、阅读下面一首诗，然后回答问题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 [注解]：闼（tà）：门。排闼：推门而入。 1、三、四两句的诗眼分别是哪两个词？为什么？ 三、四句的诗眼分别是“护”和“送”。绿水护田，青山送色，这一“护”一“送”，用拟人化的手法，写得极富感情，像是仰慕这位甘于淡泊而能洁身自好的主人。 2、这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ 这首诗通过山中人家初夏景色的描绘，颂扬了景色中的主人高洁的品格。 二、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 夏日 张耒 长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 [注解]：晒粉：蝴蝶翅膀上多粉。 1、诗的第三联最具表现力的词是哪两个？为什么？ “邀”、“纳”将“帘”和“枕”人格化了，充分表现了诗中主人对大自然的热爱。 2、诗中所描绘的景物营造了一种怎样的气氛？表现诗中主人公什么样的思想情怀？ 诗中所描绘的夏日景物，粉蝶晒衣、燕雀孵雏、蛛丝补网、疏帘邀月、虚枕纳溪，都是平平常常的，这就营造了一种闲静、简朴的气氛，表现了诗中主人公甘于淡泊的情怀。 三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 苏氏别业 祖咏 别业居幽处，到来生隐心。 南山当户牖，沣水映园林。 竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。 寥寥人境外，闲坐听春禽。 [注解]：寥寥：寂静。 这首诗描写了一种怎样的环境？又是怎样描写的？ 这首诗极力描写了苏氏别业园林清幽、寂静的环境，一开始就点出了环境之“幽”，使人产生归隐思想。二、三两联生动细致地描绘了园林内外的景色，具体落实“幽”，尾联“闲坐听春禽”，更是突出了“幽”。 四、阅读下面一首诗，然后回答问题。 登兖州城楼 杜甫 东郡趋庭日①，南楼纵目初。浮云连海岱②，平野入青徐。 孤嶂秦碑在，荒城鲁殿余③。从来多古意④，临眺独踌躇。 [注解]：①东郡：指兖州。趋庭：看望父亲。②海：指东海。岱：指山东境内的泰山。③余：剩余，剩下的。④多古意：是说自己多有伤古意绪。 1、作者是从哪几个方面来写登楼所见景物的？ 是从远眺和近观两个方面来写登楼所见景物的。写远眺，浮云涌起于东海泰山之间，几乎成了一片；一眼望不到边的平畴沃野，伸展到了青徐二州。写近观，秦碑像是一座高峻的屏障似的峰峦耸立在那里；当年的鲁殿也只剩下一片荒城而已。 2、这首诗抒发了诗人什么样思想感情？ 诗的三、四两联无论是景物的描写还是直抒胸臆，都透露出诗人对历史的叹喟及惆怅之情 。 五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 渡扬子江 丁仙芝 桂楫中流望，空波两畔明。林开扬子驿，山出润州城。 海尽边阴静，江寒朔吹生。更闻枫叶下，淅沥度秋声。 1、这首诗是从哪几个方面来描写秋景的？ 这首诗从视觉、触觉、听觉这几个方面来写秋景的。诗人先写坐在渡船上的所见，树林、扬子驿、远山、润州城，这些景物随着船行而动；再写触觉，北风吹起，江上寒气袭人；最后写听觉，林中枫叶飘落传出淅淅沥沥的秋风声。 2、你认为三、四两句的诗眼各是什么？为什么？ 三、四两句的诗眼各是“开”和“出”，这两句是从坐在渡船上的角度来写所见江岸景色，“开”和“出”则写出了景色的变化。人随船行，便觉得江边景物在动。先是一片树林遮住了扬子驿，由于船行，诗人觉得树林向后退去，渐渐露出了扬子驿的房屋。船再往前往，山往后让，润州城便跃进了诗人的眼帘。 六、阅读下面一首诗，然后回答问题。 送裴侍御归上都① 唐·张谓 楚地劳行役②，秦城罢鼓鼙③。舟移洞庭岸，路出武陵溪。 江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西。 [注解]：①上都：古代通称京都为“上都”，指长安。②劳行役：因公务而在外跋涉。③秦城：指都城长安。鼓鼙（pí）：大鼓和小鼓，借以指军事。 1、你以为五、六两句哪两个词最精练、传神？为什么？ 五、六两句中的“随”、“趁”最精练传神。这两个词分别将“江月”和“山花”拟人化了，月在江中的倒影随人的移动而移动，山花追逐着马蹄，这是一幅多么优美的山水画，只可惜友人要离去。 2、最后两句表现了裴侍御怎样的心情？ 最后两句表现了裴侍御归心似箭的心情。人还没有走，离魂就先到了长安。 七、阅读下面一首诗，然后回答问题。 春山月夜 唐·于良史