教师职业道德第4章讲义李赵宏.pptVIP

第四章 教师职业道德规范 李赵宏 第四章 教师职业道德规范 第一节 教师职业道德的基本规范 第二节 教师在教育职业中的道德规范 第三节 教师在师生关系中的道德规范 第四节 教师在教师集体中的道德规范 第五节 教师在自身建设中的道德规范 第一节 教师职业道德的基本规范 一、爱国守法 （教师职业的基本要求） 二、爱岗敬业 （教师职业的本质要求） 三、关爱学生 （教师职业道德的灵魂） 四、教书育人 （教师职业道德的核心） 五、为人师表 （教师职业的内在要求） 六、终身学习 （时代要求 职业特点） P67 相互联系，相互影响。 第一节 教师职业道德的基本规范 一、爱国守法 1.是教师职业道德之首； 2.是公民基本道德要求在教师职业道德中的具体表现； 3.是公民基本的道德，也是一个现代化的文明国家对公 民的基本要求； 4.作为职业道德规范，它反映和调整的是公民（教师职 业）和国家及其法律的关系问题。 具体要求 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 第一节 教师职业道德的基本规范 二、爱岗敬业 1.教师职业的本质要求； 2.我国职业道德的首要规范，是职业道德规范在教师职业道德中的直接表现； 3. 包括：A.爱岗就是热爱自己的事业，热爱自己的岗位；教师就应该爱教、爱职、爱生。B.敬业就是一个人对工作的使命感和责任感，教师就应该忠诚与教育事业，认真勤奋工作、精心培育学生。C.爱岗是敬业的前提和基础，敬业是爱岗的具体表现和必然要求；教师应热爱教育事业，认真、创造性地履行自己的职责、完成好自己的教育教学任务，并在创造性工作中体验快乐和幸福，从而更进一步热爱教育事业，更加精益求精的工作。爱岗敬业需要教师自觉地履行。 ： 具体要求 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 ? 第一节 教师职业道德的基本规范 三、关爱学生 1、是教师职业道德的灵魂，是调整教师和学生之间相互关系的道德规范； 2、是教师爱岗敬业的具体体现，是教师做好教育工作的感情基础和前提，也是构成教师完美人格的必要因素。 3、教师的爱是无私的广泛的，是理性的而不是盲目的，是“严爱”、“慈爱”和“友爱”的有机统一。 具体要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 视频：如何爱生 （13/10） 第一节 教师职业道德的基本规范 四、教书育人 1、教书育人是教师职业道德的核心，是教师职业的“第一要务”，是判断教师道德是非善恶的最高道德标准。 2、教书育人反映了教师这一行业的本质特征，表现了教师行业与其他行业不同的根本所在；是对教师基本职责的概括，指出了教书育人是为师从教的基本职责和任务，向世人表明教书和育人是教师神圣的天职； 3、教书育人是教师实现人生价值的途径； 4、古今中外许多典籍著述和先哲大师一直强调教书育人。 具体要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 第一节 教师职业道德的基本规范 五、为人师表 1、为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范，是教师职业的内在要求；教师的工作性质，决定了为人师表的道德要求； 2、教师良好的道德修养是培养学生良好的思想道德的关键。 具体要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 视频：1, 2， ? 第一节 教师职业道德的基本规范 六、终身学习 1、是时代发展的要求，是由教师职业特点所决定的； 2、是教师专业发展不竭的动力； 3、是社会、学校和家庭的共识和要求； 4、符合教育发展的内在规律。 具体要求：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽