中科教育〔2011.3.6〕.pptVIP

构建知识体系，从整体上把握知识的脉络 我们先要按年级、单元、课、目对知识要点进行梳理，并注意处理好基础知识与主干知识、零碎知识与系统知识的关系。让同学们一定要学会“读薄读通”教材，注意教材知识的前后联系，搭建起知识结构。 这种知识结构的搭建，可以分别从纵向和横向两个方面进行。所谓纵向，就是将每一单元、每一课的知识进行整理，将重要的知识点置于知识的网络中。所谓横向，就是将教材中的某一个知识点置于整个思想品德课的体系中。 熟练掌握每个题型的做题方法和解题技巧 例1. 关于人民代表大会，下列说法错误的是【 】 A.各级人大是人民行使当家做主权力的机构 B.江西省人大是江西省最高行政机关 C.各级人民代表均由人民间接选举产生 D.全国人大拥有最高立法权 例2.思念、三全的饺子、汤圆等成为许多家庭的“家常饭”，我省 的速冻食品占全国市场份额的70%；金星品牌，耳熟能详；宇通客车 已经成为我国客车制造的龙头。这些非公有制企业【 】 A 在扩大就业中发挥着重要作用