高一人教版必修1语文：10《奥斯维辛没有什么新闻》(共47张).案例.ppt

看完这些图片，你有何感想？ 可怕、恐怖、毛骨悚然、惨绝人寰 记者是直接写惨状吗？记者的眼光是落在什么上面的？参观主体是谁？记者在参观时，他的注意力是放在什么上面？ (1)作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹，而是将眼光转移到了其它参观者身上 (2)参观游览的主体实际上是其它游客 (3)记者正是通过观察他们的感受和反应来感染读者的 探讨1： 默读 “今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”起至结束，简要阐述参观者在集中营里看见了哪些东西？他们在看见这些东西时有什么反应？ 描写参观者的所见所感和反应的作用 作者通过描写参观者的动作、神态，传达出他们内心的感受，从侧面有力的说明了法西斯的惨无人道，从而更易感染读者，引起读者的共鸣 探讨3:：《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？ 1970年的12月7日上午，德意志联邦共和国(西德)第四位总理维利·勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理无言以对。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！ 倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的守望者，他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，并及时发出警报。 ——普利策 　良知何在？！ 铭记历史、珍惜今天、创造美好未来 为了不能忘却的纪念 通过今天的学习，我们知道，在奥斯维辛，纳粹的暴行使４００万人的生命被罪恶地夺去。这样的悲剧属于整个人类，我们应共同面对这样的耻辱，这样的罪恶。忘记历史意味着背叛，忘记历史，就会使悲剧重演！铭记历史不是延续仇恨，是为更加珍惜和平，懂得生命的宝贵。 　今天我们要做的不仅是记住这样的历史。 五、课堂小结 那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行为？为什么从古至今几千年的时间里，全世界没有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶手的灵位？这样的问题值得我们每一个人去认真思考… … 奥斯维辛集中营解放60周年纪念活动 今天的“死亡墙” 德国总理向遇难者致哀 铭记历史、珍惜今天、创造美好未来 * * 奥斯维辛没有什么新闻 （美）罗森塔尔 一位党卫军的头目弗里希上尉对一批又一批新来的囚犯说过这样的话：“我警告你们，你们不是到一个疗养院来，你们是到一个德国的集中营来，你们除了从烟囱里出去外，就没有别的路走出这儿。” 集中营堆积如山的尸骨 整车拉走的尸体 集中营中被纳粹军警处死的部分囚犯尸体 开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来” 看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘” 看到焚尸炉-----”开头,他们表情茫然” 看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” 看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的” 参观纪念长廊时——沉思 参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息” 参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。” 参观者的所见所感和反应 看到成堆的头发和婴儿的鞋子----”不由自主地停下脚步,浑身发抖” 毒气室 奥斯维辛集中营的焚尸炉 “…人们对他说，这是‘小的’，还有一个更大的。…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》 遇难者的鞋子 遇难者的遗物 “…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，…停下脚步，浑身发抖。…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》 奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍 “…这些三层的长条盒子，…在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》 据德国《图片报》报道，奥斯维辛集中营超过150多件党卫军医生所用来折磨囚犯的器具被曝光，这些二战时期的物品被称“历史上最黑暗时期的遗物”。 部分死难者的照片 “…这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》 探讨2：理解饱含情感的语句 A、在课文的第一段中,哪一个词表示了作者的惊讶?阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？