历史︰1.2《走向“大1统”的秦汉政治》课件8(人民版必修1).pptVIP

二、皇帝制度的确立 材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地黄，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 材料二：“天下之事无大小，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。 二、皇帝制度的确立 ——废除分封,建立郡县制以后，秦朝： A.郡县长官直接由皇帝任免 B.贵族不得担任地方行政长官 C.家族势力在地方绝迹 D.县以下不设立基层组织 2.特点 第一，它是以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿” 分工严密，各司其职，而又互相牵制，最终大权操纵在皇帝之手。加强皇权统治的同时又能防止皇帝决策的失误。 第二，充分体现出“家天下”的特点。 “九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。 探究五 秦朝专制主义中央集权制的影响 1、特点 ①君主专制 (指国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上,皇帝独裁.) ②中央集权 (指中央与地方的关系,即中央控制地方,地方服从中央.) 拓展探究： * * 走向“大一统”的秦汉政治 第２课 普通高中历史课程标准： 1、知道秦的统一、“始皇帝”的来历和皇权至高无尚 2、了解中央官制与郡县制的内容及作用 3、理解中央集权对历史的影响 一、“六王毕，四海一” 西周灭亡和东周建立、春秋争霸、战国兼并 探究一：秦国统一的历史条件有哪些？统一后秦朝在国家统一问题上又做了哪些事情？ 提示：社会基础、人民需要、秦国实力、个人努力 前221年、嬴政、秦统一全国、咸阳 ① 商鞅变法后秦国实力强盛。 （主要原因) ② 人民渴望统一。 ③ 秦王嬴政的个人雄才伟略 ④ 区域性统一 ⑤ 封建经济的发展，经济联系加强。（经济物质基础） 公元前221年 秦 秦国因商鞅变法而强大，灭六国，建立起我国历史上第一个统一的专制主义封建王朝——秦朝。秦统一后，建立了强大的中央集权制度。其政治制度具有开天辟地的历史意义。 皇帝制度 中央三公九卿制度 地方郡县制 专制主义中央集权制度 探究二 皇帝称号的来源？“始皇帝”怎么来的？皇帝制的特征有哪些？ 1）从材料一、三中的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识？ 2）根据材料所涵历史信息，说明了什么？ 3）根据材料一，皇位是怎样继承的？ 4）综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 （皇帝独尊) （皇权至上） （皇位世袭） （皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭） 本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 ——皇帝称号来源：德高“三皇”，功过“五帝” ——“始皇帝”的来源：自封 ——皇帝制的特征 ①皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 ②皇权至上：权力高度集中的标志。 ③皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭的 本质是 君主专制， 即，皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 探究二 皇帝称号的来源？“始皇帝”怎么来的？皇帝制的特征有哪些？ ——以下关于嬴政定“皇帝”称号不正确的是： A.具有神化皇权的意图 B.表明嬴政要效法古代有道明君 C.是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义倾向 思考： 面对如此广阔的疆域，秦会怎么样来统治？还会分封吗， 材料一 丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐荆地远，不为置王，毋以填（同镇）之。请立诸子，唯上幸许。” ——《史记》 材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记》 师：1）指出材料一主张的实质是什么？ 2）材料二反对的理由是什么？“安宁之术”主要是指什么？ 3）上述材料反映的争论