家教(实小4年级)2013.5.8.pptVIP

Page ? * 共同托起明天的太阳 ——家校合作 成就孩子 上杭县关工委家教委 许永秀 2013年5月8日 主讲人介绍  许永秀，上杭三中心理健康教育中心主任，高级教师、国家二级心理咨询师，从事班主任工作二十多年，被授予省优秀班主任、县优秀教师、优秀共产党员等多种荣誉称号。 手机 QQ：948514367 1263892486 合格家长测试： 1、孩子学习目标、人生目标明确吗？ 2、孩子可以按照他自己喜欢的方式学习吗？ 3、在过去的七天里他受到表扬吗？ 4、在过去的六个月里他有进步吗？ 5、您的做法能使孩子感觉到您是爱他的吗？ 6、您重视他的意见吗？ 7、他快乐吗？ 8、他有最要好的朋友吗？ 9、您是他的知心朋友吗？ 10、您经常激励他吗？ 对四年级学生的问卷调查和访谈 1、你经常受到表扬吗？ 2、爸爸妈妈很爱你吗？ 3、你很爱爸爸妈妈吗？ 4、你有最要好的朋友吗？ 5、你周末主要参加什么活动？ 6、你觉得读书快乐吗？ 7、你为什么要读书？ 8、你目前最想得到的奖励是什么？ 9、你对爸爸妈妈的教育方式满意吗？ 10、你希望爸爸妈妈怎么做？ 对四年级学生调查显示： 感到学习是快乐的孩子约占85%； 对父母的教育满意的约占80%； 受到表扬的约占90%、批评的约占10%； 周末参加户外运动的多、参加培训班、补习少。 目前最想得到的奖励是：买书、旅游、表扬； 玩具、电脑、手机、逛超市 你希望爸爸妈妈怎么做？【多买点书，不要管得太严，希望能让自己独立自主（多一点自由时间），多陪伴我一起活动，多表扬，不要用武力解决问题，多用可亲的“说”，多爱我一点……】  对八年级学生调查显示： 感到学习很快乐（10%） 感到学习有苦有乐（占45%） 感到学习很累、很苦、很烦恼（占55%） 为什么？ 刚踏入小学的孩子，满心欢喜，学习是一件多么快 乐的事情，可是到了更高年级或初中阶段，孩子却变得越来越烦躁，越来越贪玩，一说放假就高兴，一说作业就痛苦，一说考试就紧张，把学习变成了一种负担，孩子从“爱上学”、“好学”变成“怕上学”、“厌学”！ 这是为什么呢？  【孩子的话】 【家长的话】 ——带给我们的思考： 如何才能让孩子快乐学习？享受学习？如何让孩子拥有真正的学习动力？ 人性的一个特点：追求快乐，远离痛苦。 为什么会厌学？ 我们平时的做法是否让孩子感觉学习的痛苦？ （小时候孩子好奇心强，什么都问个为什么？ 渐渐随着年龄的增长和学习压力的增大， 长时间单调的学习活动容易使孩子产生厌学心理） 要知道 孩子的问题,实质上是家长的教育出了问题！ 如果错过了教育的最佳时期，教育的难度就更大！ 家长务必抓好孩子教育的关键期！ 没有教不好的孩子，只有不称职的父母。 小学四年级就是培养孩子学习习惯和方法、 注意交往伙伴的关键期 您了解四年级孩子的年龄特征吗？ 1难以引导时期。 （个性差别最大、开始分化） 　 2、开始显示出独立的个性。 （思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，开始认识自己的行为与他人行为的关系）　　　 3、作假——学会欺骗。 【四年级的学生已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护、有时隐瞒真实情况，这是小时候发现孩子偶尔说假话时没有及时纠正所带来的恶果。这个年龄是培养和塑造性格的重要时期，要控制和及时纠正一些不良行为习惯，特别是诚实守信方面的教育，这也是做人的根本】 （中学生带手机、考试作弊的现象比较难管，希望家长从很小就教育孩子诚实守信） 建议：家教的重点 1、注重品行引导，抓好孩子学习做人的关键期。 1）注意纪律、交友（分化、转折期）； 2）有烦恼，及时消除，否则影响心智发育； 3）训练意志力，纠正不良行为； 4）道德认知和行为结合，做到言行一致； (例如，坐公共汽车让位的道德冲突、感恩教育等） 　　 建议：家教的重点 2、激发孩子的学习兴趣，提升孩子学习能力。 1）注意力训练（四年级学生注意力的稳定性由15~20分钟提高到20~30分钟，可以胜任更加复杂的学习任务） 2）孩子的语言发展水平由口头向书面过渡，是培养阅读和写作能力的关键期； 3）培养学习兴趣，激发内在学习动机。 兴趣是最好的老师。