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新高中倫理與宗教課程知識增益: 組織體驗活動系列-(4) 南蓮園池導賞課 活 動 計 劃 表 活動名稱： 工作坊II：學習活動設計(下) 活動目標 一. 加深對南蓮園池的認識-自然及文化活動 日期：14/1/2009 二. 探討園林對保育非物質文化遺產的貢獻 時間：15:45–17:15 三. 探討以南蓮園池為題材的體驗學習方法 整理者：陳裕皇 活動過程與內容 分鐘 資源準備 遊園體驗分享 列出曾經介紹過具中國文化特色的事物 寫出遊園後對中國文化的感受 人文活動-文化平台（古琴與崑曲） 選播一些崑曲及古琴演奏的片段 介紹南蓮園池作為人文活動的平台，包括：古琴雅集、崑劇演出、藝術展品等　 教育劇設計：約8人一組，創作一個2分鐘的短劇，在學生集會上帶出保育非物質文化遺產的信息。 每組演繹他們的短劇。 教學示例分享：以南蓮園池為題，延展出一些倫理討論，如：環境倫理、人權與管理等議題教學內容 示例一＜日晷：古天文學的啟示＞ 示例二＜遊園的規範與權利＞ 總結：價值觀的培育 報恩精神(感恩(緣起(護生(園林保育 5 5 5 5 10 10 30 5 DVD 簡報 白紙 (15分鐘小息) 簡報 工作紙 簡報 本文更多信息请登陆 中文word文档库