北京名师导学－高中代数（下）.pdfVIP

第五章 不等式 【本章目标要求】 1．掌握不等式的性质和几种常用的证明方法，并能运用有关的性质、 定理和方法解决一些问题． 2．掌握两个或三个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这一 重要定理，并能运用它们去解决一些实际问题． 3．在熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式的解法的基础 上，掌握分式不等式、无理不等式、指数与对数不等式、绝对值不等式 的解法． 4．掌握含绝对值的不等式的基础知识，会用不等式|a|-|b|≤|a＋ b|≤|a|＋|b|解一些简单的问题． 【本章教材分析】 本章教材是在初中介绍了不等式的概念、学习了一元一次不等式、 一元一次不等式组和一元二次不等式的解法的基础上，研究了不等式的 证明，对不等式的解法作了系统的复习和整理，并加以充实提高．本章 教材分为五部分即 5节，其中不等式的证明和解不等式是重点，同时也 是一个难点，不等式的性质和含有绝对值的不等式是本章的又一难点， 掌握不等式的定义及实数运算的符号法则，是学好这一章的关键． 5．1不等式 ．52不等式的性质 【学习目标要求】 1．熟练掌握实数比较大小的依据： a ＞b a - b ＞0 a ＝b a - b ＝0 a＜b a - b ＜0 2．能利用上述比较大小的依据，将比较大小的问题转化为研究二数 (或式)的差的符号问题． 3．能系统地掌握不等式的性质，熟悉性质定理的证明方法． 4．通过定理的证明的学习和性质的运用，培养逻辑推理论证的能力． 【高考基本要求】 不等式的性质的考查常与一些函数的性质的考查结合起来，一般多 为选择题的形式出现，有时与充要条件的知识结合起来，要求考生要有 较扎实、较全面的基础知识，但难度不大． 【双基知识导学】 1．两个实数a与b之间具有以下性质：如果a-b是正数，那么a＞b； 如果a-b是负数，那么a＜b；如果a-b等于零，那么a=b．逆也成立．也 就是说： a - b ＞0 a ＞b ， a - b = 0 ＞0 a = b ， a - b ＜0 a＜b ． 上式的左边部分反映的是实数的运算性质，而右边部分反映的是实 数的大小顺序，合起来就反映了实数的运算性质和大小顺序之间的关系， 它就是本章整个内容的基础，是证明不等式与解不等式的主要依据．据 此，将比较大小问题转化为研究二数(或式)的差的符号问题． 2．用不等号(＞，＜，≥，≤)连结的两个式子叫做不等式，若两个 不等式的左边都大于(或小于)右边，称这两个不等式为同向不等式，若 一个不等式的左边大于右边，而另一个不等式的左边小于右边，称这两 个不等式为异向不等式． 3．不等式的性质： 定理1 a＞b b ＜a ． (对称性) 定理2 a ＞b ，b ＞c a ＞ c ． (传递性) 定理3 a ＞b a ＋c ＞b ＋c ． 定理4 a ＞b ，c ＞0 ac ＞bd ， a ＞b ，c＜0 ac＜bd ． n n 定理5 a＞b ＞0 a ＞ b ， (n ∈N ，且n ＞1) ． 这五个定理是我们进行不等式的证明和解不等式的依据．其中定理 1、定理3、定理4、定理5都是不等式同解变形的基础，由它们可以推 同以下不等式的运算法则： 若a＋b ＞c a ＞c - b ． ( 移项) 若a ＞b ，c ＞d a＋c ＞b ＋d ． ( 同向不等式相加) 若a ＞b ＞0 ，c ＞d ＞0 ac ＞bd ． ( 同向不等式相乘) 若a ＞b ＞0 a n ＞bn ， (乘方法则) (n∈N ，且n＞1)．