2014届高考英语一轮单元精品【选修七】unit4　publictransport（牛津版）.pptVIP

强化训练（P.323） Ⅰ.单项填空 01—05. BBDDB 06—10. DABAD 11—12. BC 强化训练（P.323） Ⅰ.阅读理解 01—05. CCACD 阅读填空（P.） Shape/appearance Over 6-meter long Steps its sharp-toothed snout Factors/Reasons for/ Causes of 阅读填空（P.） People’s fish-catching activities / human actions giving birth/breeding late Present / Today’s situation Aim / Goal / Purpose Providing protection for 各个击破（P.325） Ⅰ. 单项填空 01—05. CDABA 06—10. ADBCA 11—15. CDCBA 16—20. AAACC 21—25. ABABB 26—28. CAB Homework 精练23 感谢您的关注Thank you for your attention ! 主谓一致 句子中谓语动词和主语在人称和数上的统一性叫主谓一致。 1．语法一致原则。即主语为单数形式，谓语动词用单数形式。主语为复数形式，谓语动词用复数形式。 2．意义一致原则。即谓语动词的单复数形式由主语表达的实际意义决定。同样形式的主语含义不同时，谓语单复数形式有变化。 3．就近原则。即谓语动词的单复数形式由靠近谓语动词的名词确定。 4．承前原则。即谓语动词的单复数形式由远离谓语动词的名词确定。 1．“Either A or B＋谓语”结构，谓语取决于B。 Either the students or their teacher dislikes basketball. 老师和学生都不喜欢篮球。 但在一般疑问句中，谓语取决于A。 Do either the students or their teacher dislike basketball? 这种谓语取决于与其最近的主语现象叫做“就近原则”。 2．“Neither A nor B＋谓语”结构，谓语多取决于B。但现代英语也出现复数谓语，理由是neither A nor B是两部分之和，为复数概念，故其后可用复数谓语。 Neither she nor I was(或were) fortunate enough to gain extra points. 她和我都不幸未能获得附加分。 3．Neither of… 接单、复谓(通常视为单数，但在口语中，从表达的实际意义上亦可视为复数) None of… 接单、复谓语 Neither of them is(或are) right. 他们两个都不正确。 4．“A ＋as well as/(together)with/along with/but/rather than ＋B＋谓语”结构，谓语取决于A。 All but Li Dong have passed the test. 除了李东所有人都通过了考试。 5．表示钱数、时间、长度、数学等概念名词，其后通常用单数谓语。 20 kilometres is too much for them. 20公里是他们吃不消的。 6．There be 结构中be的形式取决于靠近be的名词，若是单数名词，则be为is/was; 若是复数名词，则be为are/were(即第1条中的“就近原则”)。 There is a desk, two chairs and three sofas in the room. 房间里有一张课桌，两把椅子和三把沙发。 7．a group of…，a team of…后跟复谓、单谓皆可，跟复谓的理由是不止一个人，跟单谓的理由是将许多人视为“一组”、“一队”这样的一个单位体。 A group/team of students are /is cleaning the street. 一群学生在打扫街道。 8．像school, class, family, team, group等这类群体名词，其后谓语可能是单数形式，也可能是复数形式。通常视其为一个整体单位时，用单数谓语；视其为群体成员时，则用复数谓语。 The class are having a meeting. 这个班学生在开会。 The class is not very big. 这个班不是大班。 9．像police, clothes, trousers这类复数概念名词，其后总是跟复数谓语。the wounded (伤员)后总是跟复数谓语。 10．像clothing