从弟弟引发的情绪控制.PDF

编辑 ： 彭静 版式 ：谭笔耕 校对 ：刘静 2017 年 4 月 26 日 话 ： 电 0731E-mail:kj xb001@126.com 科教新报 课堂 星期三 07 （ 记者观课 45） 教 学攻略 从“弟弟”引发的“情绪控制” 《数控编程与加工》课程是机 电一体化 用 技术专业的一门专业技术课程 ， 在传统教 学中 ， 教师多在黑板上或通过多媒体课件 国 课程 ：情 商 管理课 用权意见不合 ，我 当时情绪爆发 ，和舅舅打 有学 员回答 ：“那就直接拿她喜欢的其 讲解基本的编程指令 ， 然后分析要加工的 际 授课老师 ：王麦龙 了起来 ，下手还挺狠的。 ” 他东西来换取手中的娃娃 。 ” 零件图 ，接着进行工艺分析 ，最后编写加工 授课地点 ：长 沙市正 心教 育 国学励 志特 训 基 …… “这样不行 ，时间上来不及 。 ”立马有学 程序 。 执行该程序时 ，刀具如何运动 ，加工 ﹃ 地 基地的学 员们都认真叙述着 自己关于 员反驳 ，“应该这样说 ，‘弟弟 ’还小 ，还需要 进行到什么程度 ，则没有办法一一呈现 。基 象 时间：2017 年 4 月 19 日 情绪失控的故事 。 大家纷纷表示 ，有时候明 人照顾 ，你先把他留在家里照顾 ，等你 回来 于翻转课堂的教学理念 ， 笔者采用了任务 棋 明知道发火是不对的 ，知道情绪爆发肯定是 了再和 ‘弟弟 ’一起玩 。 ” 驱动教学法 ，以“国际象棋 ‘兵 ’的数 控加 “用情字组词 ，大家首先想到的是哪几 坏的结果 ，但就是忍不住 。 至此 ，问题的标准答案已经在探讨中总 工”任务为载体进行教学设计 ，完成工艺分 ﹁ 个词？ ”“情感 。 ”“情商。 ”“情绪 。 ”…… 在此基础上 ，王麦龙老师以一个小故事 结出来 。学员们从王小小和布娃娃的事件中 析 、程序编写、数控加工的完整工作过程 。 兵 情商 ，王麦龙老师在黑板上写下这两个 来引导学员们换位思考解决问题 ：幼儿园小 懂得了不能吓唬 ，不能单纯 以物换物 ，懂得 课前预习。课前 ，教师将学习资源上传 ﹂ 大字 。他说 ，情商 ，是指帮助人与他人进行交 朋友王小小对一个布娃娃爱不释手 ，她对妈 了控制情绪与他人产生情感共鸣的魅力。 到课程平台并发布课前预习通知 ； 学生完 的 流、产生情感共鸣的能力。 情商的提出是相 妈说布娃娃是“弟弟 ” ，她要带着“弟弟 ”去上 而后 ， 王麦龙老师又将课堂还给学生 ， 成课前预习，并上交预习资料 。通过这种设 对于智商而言 ，智商 ，表示一个人智力水平