实小学年第一学期三年级数学教研组工作总结.docVIP

实小学年第一学期三年级数学教研组工作总结 实小学年第一学期三年级数学教研组工作总结提要：组内教师认真制定教学计划。按照计划，每2周一次组织一次教研活动，进行每一单元的教材分析、理论学习、课后反思。根据学情 来自物业管理资料下载 实小学年第一学期三年级数学教研组工作总结 教研组基本情况介绍： 吴z：省、市优秀青年教师、省教学竞赛一等奖获得者 章z：中学高级教师，经验丰富的优秀教师 徐z、吴z、刘z：县学科带头人 黄z：县优秀青年教师 这样的一个团队，让我们拥有更好的学习资源，我们彼此互相取长补短，在活动中，不断探讨与交流，实现共同成长。回顾一学期，对本教研组开展的活动与成绩进行一个整理。 一、本学期教研组活动与取得的成绩： 1、组内教师认真制定教学计划。按照计划，每2周一次组织一次教研活动，进行每一单元的教材分析、理论学习、课后反思。根据学情，我们教研组初定两大专题：《数与代数领域里较难课例的探讨》、《图形与几何领域中较难课例的探讨》。刘z、徐z老师同课异构分别上了《观察物体》一课；吴z老师以《24时计时法》拉开了数与代数领域中较难课例的尝试与探索；章z、黄z老师同质异构分别上了:《认识长方形和正方形》《长方形与正方形的周长》两节课。 2、三年级数学组业务学习，“学习新课标”。三年级组刘方老师就新课标第四部分《实施建议》进行解读。 3、三年级数学组参加了市县个人课题的结题指导会议 黄z老师的市级课题《小学数学课堂教学中学生错误资源的运用与研究》即将结题。徐z老师县级课题《低年段解决问题能力的实践与研究》已经结题；吴z老师的县级课题《研究性学习在小学数学学习中错题矫正的策略研究》结题；《小学三年级学生数学学习中错题矫正的策略研究》县级立项。其余教师分别都有自己的校级课题。 4、三年级数学组全体教师，参加了市小学数学基本功比赛一等奖获得者课例展示活动。三（8）并参与了课例展示活动。 5、全程参与了东庐、石家山小学教学联谊活动。三年级数学组全体教师就夏z老师的《7的乘法口诀》与黄z老师的课进行了精彩的点评。研讨气氛热烈。 6、刘z老师顺利参加2017年南京市信息化教学能手评选，并获得“市信息化教学能手大赛”二等奖 7、三年级组承担了实小（老校区）与乌山小学联谊活动。徐z老师《观察物体》一课受到到会老师的一致好评，刘z老师的《立足专业成长》与大家分享了她的成长故事。 8、数学：刘z、徐z、吴z被评为县数学学科带头人。 9、徐菊花老师的《真正的简约是精彩》发表与《小学教学研究》；刘方老师的《做“智慧：型班主任》发表于《名班主任的带班智慧》；吴君老师的《实施有效交流，构建高效课堂》、刘方老师的《构建情理课堂，培养学生数学情感》《围绕“主题研究“开展德育教育》、徐菊花老师的《追求简约有效的教学目标》均获市论文评比二等奖。 10、吴君老师的《认识平均分》获县评比三等奖。吴君、刘方老师分获市级“情理课堂“网络资源证书。 三、本学期，学生活动及取得的成绩 1、2017“生活与数学”校级获奖名单 2、数学计算能力等级考试 3、数学期中抽测县均分第三 四、本组的优点与需努力的地方 优点： 1、严格按照教学计划，统一教学进度。组内老师家中有事请假，其它老师能主动帮其挑起教学担子。互相帮助。 2、认真上课，及时进行课后反思。认真批改学生作业，重视后进生补差工作。 3、教研活动时，教研组老师能积极、主动、毫无保留的进行探讨与交流。很撑场。 4、能做到课堂高效，课后减负。提高学生学习品质。学生数学作业不多。能做到因材施教，分层作业。 不足： 1、怎样有效补差？个别班级的差生影响班级的均分，造成年级组均分有一定差距。怎样缩小差距，实现共同进步，是我们应该努力的地方。 2、怎样发挥集体智慧？把集体背一节课落到实处。真正的消除班与班的比拼，实现年级组的9个班共进退。 “英雄总是以集体的形式出现”。集体赢才会实现集体与个人的双赢。 来自物业管理资料下载 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole ed