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实验学校“文明礼仪教育月”活动方案
实验学校“文明礼仪教育月”活动方案
实验学校“文明礼仪教育月”活动方案提要:言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。
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实验学校“文明礼仪教育月”活动方案
一、活动背景
“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。文明是学校之魂,美德是修身之本。学生的文明素质往往体现在言行之中,我们要让文明成为一种习惯,成为一种意识。学校将举办“文明礼仪教育月”活动,特制定活动方案。
二、活动的目的和意义
通过开展以文明礼仪为主题的系列知识普及和教育实践活动,对学生“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”,让学生主动积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力,形成社会主义道德。
三、活动名称:
加强文明礼仪教育,争做锦绣美的使者
四、活动主题:
言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。
五、参加对象:
学校全体同学
六、活动主要途径:
课堂、家庭、学校、校园网、校园广播等。
七、活动内容:
1、全体学生学习《中小学生日常行为规范》和《锦绣十二知》。
一知——文明用语不离口;二知——见面行礼修养好;三知——维护整洁环境美;四知——饭前便后要洗手;五知——安静用餐不说话;六知——课间活动不追逐;七知——上下楼梯靠右行;八知——排队出操静齐快;九知——离开座位放好凳;十知——物品摆放一个样;十一知——爱护公物都有责;十二知——坐立行走好榜样。
2、在校园广播站增设“文明礼仪小喇叭”栏目,每周三进行广播。
a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;
b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;
c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”
d、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”
e、在独处时,做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”
3、开展一次“文明礼仪伴我行”的黑板报评比活动和“文明礼仪在我心中”的主题班会。
4、各年级举行一次“文明从我做起”的演讲比赛活动。
4、校报上开辟专版“从小事做起,养成文明习惯”、“校园文明从我做起”。
5、由少先队和学生会干部组织开展“我身边的不文明行为”调查活动,拍摄不文明的照片,并挂在校园网上。
6、学校将在各班评选的基础上评选出“锦绣美的使者”两名,需上交评比材料和照片,学校将统一张榜宣传。
八、措施保障
1、学校成立“文明礼仪教育领导小组”,专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展;
2、学校德育处、团委、各班主任及时总结工作班级文明礼仪建设过程中出现的问题和现象,积极探索寻求文明礼仪教育的新载体;
3、积极宣传,利用校园电视台、校刊、校报、宣传窗、校园网等阵地,及时宣传文明礼仪的典型事迹和典型人物,树立榜样作用,为全体推进文明礼仪推波助澜。
Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management educ
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