哈佛大学百年改革的历史、规律与启示.PDF

第 卷 第 期 教师教育学报 年 月 4 2 2017 4 , Vol.4 No.2 JournalofTeacherEducation A r.2017 p : / DOI10.13718 .cnki.s.2017.02.008 j jjy 、 哈佛大学百年改革的历史 规律与启示 白 强 ( , ) 重庆大学 生命科学学院 重庆 401331 摘 要: 。 , 改革是大学发展的强大动力 哈佛大学经历了持续百年的重大改革 最终走向卓越并成为世 。 , 界一流大学的典范 揭示哈佛大学百年改革史背后隐藏着的内部和外部规律 可以为当代中国大学改革特别 是一流大学的建设提供许多有益的启示。 关键词: ; ; ; ; 哈佛大学 改革历史 内部规律 外部规律 重要启示 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G649.1 A 2095-8129201702-0062-05 。 , , 大学的发展离不开改革的推动 19世纪以来 哈佛大学为适应不同时期美国社会发展的需要 不 , , , ( 断锐意革新 因时而动 因势而变 经历了由 位著名校长分别主导的历时 年的持续改革 6 132 1869- )。 , , 2001年 正是一次次与时俱进的改革 把哈佛大学一步步推向世界一流大学的顶峰 成就了哈佛大 。“ 。” , 学今日的辉煌 他山之石可攻玉 回顾哈佛大学百年改革的历史 揭示其百年改革的一般规律并从 , , 。 中获得启迪 对于正在建设一流大学的当代中国高等教育而言 无疑具有重要的参考价值 一 哈佛大学百年改革的历史回顾、 。 · ( 哈佛大学百年改革的历史是一部荡气回肠的历史 从第 任校长查尔斯 艾略特