小学优秀园丁教师风采事迹材料.docVIP

小学优秀园丁教师风采事迹材料 小学优秀园丁教师风采事迹材料提要：在班级管理中，她时刻关注孩子的心灵成长，积极开展丰富的班队活动，创设各种形式的、孩子喜欢的集体活动，让学生在活动中感受集体的温暖 更多精品源 小学优秀园丁教师风采事迹材料 自从1988年的暑假，她踏进z小学的那一刻开始，她选择了跟孩子们在一起，她爱上了教师这个职业。她喜欢跟孩子们一起游戏，喜欢跟孩子们一起学习，喜欢跟孩子们一起……她就是阮老师。 年轻时候的她，热情，阳光，好学，任劳任怨，从不计较个人得失。她是一个充满干劲，充满激情，不断追求新事物的学习型老师。她处事干脆、利落，从不拖泥带水。只要认准了做事的目标和方向，她会竭尽全力，力求完美，绝不妥协。有时为了设计一个好的教学方案、为了做好一个，她会废寝忘食、累得筋疲力尽，直到做好为止。因为敢闯敢干，勇于创新，她在2000年被评为区先进工作者。这更激励她，追求更高的目标，长期的求实、创新学习生活把她磨炼成一个：做事认真、遇事不惊、踏踏实实、敢作敢当的教师。 在教学中，她能履行小学高级教师的职责，具有较强的驾驭课堂能力和掌握教育教学专业技能，勇于创新，在实践中提高课堂教学效率。作为数学老师的她，认真学习新课程理念，积极参与学校课改活动，经常与本组教师探讨相关的教学问题。同时，她还积极撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高教学业务水平。 2017年4月她撰写的《追求数学知识本源促进学生概念理解的研究》的课题获区级立项。她通过自己的实际行动说明：要改变自己，提升自己，除了钻研教学业务之外，还要再学习一些非专业知识来充实自己的内涵。因此，在课余时间，她经常看一些画报杂志，提升自己的文学修养。 在班级管理中，她时刻关注孩子的心灵成长，积极开展丰富的班队活动，创设各种形式的、孩子喜欢的集体活动，让学生在活动中感受集体的温暖，享受与同伴交往的快乐。在品德课上，她经常与孩子一起分享激动、快乐；通过活动，让学生体验伤心、害怕。并让学生学会正确的与同伴交往方式，让学生积极阳光地面对校园生活。在课间，她也时时关注孩子们的心理情绪，适时进行疏导、安全教育，教会孩子宽容、谦让。几届学生带下来她所教的班级多次评上z区优秀班集体，2017年她曾被评为“优秀z园丁”。 认真学习，认真工作，是她一直追求的工作态度，她是这样说的，也是这样做的。在当今课改的浪潮中，她将继续行走在认真学习、认真工作的大路上；她将继续和她喜欢的孩子们一起…… 主要荣誉： 2000年被评为“区先进工作者” 2017年被评为“优秀z园丁” Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scie