苏教版语文五下培养良好的学习习惯10.ppt

苏教版语文五下培养良好的学习习惯10

文章不厌百回改 厌:满足 改:修改 百:是虚指,多次、反复。 那这句话告诉我们什么呢? 名人谈修改 叶圣陶先生说过,文章写好之后,要多读,多思,多改。文章是写出来的,好文章却是改出来的。久而久之,自然会写作文了。 王安石改诗 春风又到江南岸,明月何时照我还?   诗人王安石一路上反复吟诵着,思考着,总觉得第三句中的“到”字太平庸,也不够贴切。 后来改为“过”字: 春风又过江南岸,明月何时照我还? 读了几遍,又嫌不好; 又改为“入”字—— 春风又入江南岸,明月何时照我还? “春风又入江南岸”,咦,这象什么话?不好!他自言自语着,然后又改为“满”字—— 春风又满江南岸,明月何时照我还? “春风又满江南岸”,唉,越改越不像话了,诗人又抛弃了“满”字,跑了十多里路,想了又想,改了又改,却总是找不到一个妥贴的字眼。 最后,他忽然想到在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿,不正是江南春天的象征吗? 何不用一个“绿”字呢?于是诗人大声吟诵道: 春风又绿江南岸,明月何时照我还? “春风又绿江南岸”——好一个“绿”字!   王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满”等字眼。 第二天,诗人回到钟山的寓所,就立即把这首诗抄录在自己的稿本上。    诗人想用一个动词来表现江南春天的景象,但他最终选择了一个形容词,将形容词作动词用,这就是

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