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马克思主义中国化：过程 中国化的马克思主义：结果 10年 21.中国革命建设和改革的实践证明，要运用马克思主义指导实践，必须实现 马克思主义中国化，马克思之所以能够中国化的原因在于： A.马克思主义理论的内在要求 B.马克思主义与中华民族优秀文化具有相融性 C.中国革命建设和改革的实践需要马克思主义指导 D.马克思主义为中国革命建设和改革提供了现实发展模式 （3）改革开发30年来,中国共产党的全部理论和全部实践, 归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。 30年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。 一条总的道路：中国特色社会主义道路 五条具体中国特色道路：“走中国特色自主创新道路”“走中国特色新型工业化道路”“走中国特色农业现代化道路”“走中国特色城镇化道路”“走中国特色政治发展道路” 二、毛泽东思想 ——毛泽东思想是近代中国社会发展的客观需要和必然产物 （1）时代条件：帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题 （3）物质条件和阶级基础：无产阶级的产生，五四后登上历史舞台 2、毛泽东思想的形成和发展过程 （1）开始萌芽时期（1921年——1927年） 萌芽的主要标志： 《中国社会各阶级的分析》 《湖南农民运动考察报告》 （2）基本形成时期（1927年——1935年） 形成的主要标志性著作 《中国的红色政权为什么能够存在》 《井冈山的斗争》 《关于纠正党内的错误思想》 《星星之火，可以燎原》 《反对本本主义》 《怎样分析农村阶级》 （3）走向成熟时期（1935年——1945年） 毛泽东思想成熟的标志性著作 《中国革命战争的战略问题》 《实践论》 《矛盾论》 《论持久战》 《战争和战略问题》 《〈共产党人〉发刊词》 《中国革命和中国共产党》 《新民主主义论》 《论联合政府》 （4）继续发展时期（1945年以后） 主要标志： 《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》 《关于重庆谈判》 《和美国记者安娜?路易斯?斯特朗的谈话》 ?《目前形势和我们的任务》 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》 《论人民民主专政》 《关于正确处理人民内部矛盾》等。 2.邓小平理论的科学体系、内容 （1）精髓 （2）首要的基本理论问题 3、邓小平理论的历史地位和指导意义 3、“三个代表”重要思想的产生： 世情、国情、党情 4、主要内容：进一步、创造性、集中起来 三句话之间的关系 5、深化了三大规律的认识 十七届四中全会:加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定 1、中国共产党领导中国人民建党八十多年来，建国六十多年来，改革开放三十多年来，在中国实现了三大历史性变化: 第一个变化，就是从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主的新社会的变化。 第二个变化，是从新民主主义革命到社会主义革命和社会主义建设的变化。 第三个变化，从计划经济体制到社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的历史性变化，叫三大变化。 2、科学发展观的形成 依据：社会主义初级阶段，总结我国发展实践 借鉴国外发展经验，适应新的发展要求 4、科学发展观的主要内容 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观探索和回答了： “实现什么样的发展、怎样发展” 这一重大理论和实际问题。 以人为本的“人”，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。 07年 20．以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指 A．具体的、现实的人 B．广大的人民群众 C．作为个体的个人 D．社会全体成员 基本要求——全面协调可持续 （1）全面发展—— 就是按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”的发展 经济建设——物质基础 政治建设——政治特征 文化建设——精神支撑 社会建设——良好的社会环境 —— 四个方面都全面发展，不是片面的发展 协调发展 就是促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调 各个环节、各个方面的相互适应和协调，不是不计代价的发展 可持续发展——坚持生产