中考第1轮整式复习教案.docVIP

课题----- 中考第一轮复习《整式》 一、【教学目标】 （一）知识与技能 1.了解整式的有关概念，理解去括号法则，能熟练进行整式的加减运算. 2.掌握正整数指数幂的运算性质，能在运算中灵活运用各种性质. 3.会进行简单的整式乘法运算和简单的多项式除法运算，了解两个乘法公式及其几何背景，能运用乘法公式进行简便. 4.会通过对问题的分析列出代数式，能熟练进行整式的化简与求值. （二）过程与方法 1、体验现实情景，提高整式运算能力 2、重视幂的意义渗透转化、类比等数学重要的思想 （三）情感态度价值观 灵活运用乘法公式提高学生学习数学的兴趣 二、【教学重难点】 1、重点：列代数式表示数量关系，整式的化简与求值. 2、难点：乘法公式的灵活运用. 三、教学过程： （一）考点知识精讲 考点1：【整式基本概念】 1.代数式 用基本的运算符号(指加、减、乘、除、乘方及今后要学的开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式. 2.单项式 数字与字母的积，这样的代数式叫做单项式. (1)单独的一个数或一个字母也是单项式. (2)单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. (3)一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数. 3.多项式 几个单项式的和叫做多项式. (1)在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中，不含字母的项叫做常数项. (2)一般地，多项式里次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数. 4.整式 单项式和多项式统称整式. 5.同类项 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项. 6.合并同类项 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项. 考点2：【整式基本运算法则】 1.整式加减法法则 几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接，然后去括号，合并同类项. 2.合并同类项法则 合并同类项时，把系数相加，字母和字母指数不变. 3．同底数幂的相乘 （m、n都是正整数） 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 4．幂的乘方 （m、n都是正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘。 5、积的乘方： （n为正整数） 积是乘方，等于把每一个因式分别乘方，再把幂相乘。 6、整式的乘法： 单项式与单项式相乘，把它们系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。 单项式与多项式相乘，就是把单项式与多项式的每一项相乘，再把所得的积相加。 多项式与多项式相乘，就是用多项式的每一项和另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加。 7、乘法公式 平方差公式: 完全平方公式： 8.添括号法则 添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号. 9.同底数幂的除法法则 (a≠0，m，n都是正整数，并且m＞n). ．（2013?泸州）下列各式计算正确的是（　　） 　 A． （a7）2=a9 B． a7?a2=a14 C． 2a2+3a3=5a5 D． （ab）3=a3b3 考点： 幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法． 专题： 计算题． 分析： A、利用幂的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断； B、利用同底数幂的乘法法则计算得到结果，即可做出判断； C、原式不能合并，错误； D、利用积的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断． 解答： 解：A、（a7）2=a14，本选项错误； B、a7?a2=a9，本选项错误； C、本选项不能合并，错误； D、（ab）3=a3b3，本选项正确， 故选D 点评： 此题考查了幂的乘方与积的乘方，同底数幂的乘法，以及合并同类项，熟练掌握运算法则是解本题的关键． ．（2013凉山州）你认为下列各式正确的是（　　） 　 A．a2=（﹣a）2 B．a3=（﹣a）3 C．﹣a2=|﹣a2| D．a3=|a3| 考点：幂的乘方与积的乘方；绝对值． 专题：计算题． 分析：A、B选项利用积的乘方与幂的乘方运算法则计算即可做出判断； C．D选项利用绝对值的代数意义化简得到结果，即可做出判断． 解答：解：A．a2=（﹣a）2，本选项正确； B．a3=﹣（﹣a）3，本选项错误； C．﹣a2=﹣|﹣a2|，本选项错误； D．当a=﹣2时，a3=﹣8，|a3|=8，本选项错误， 故选A 例3．（2013凉山州）如果单项式﹣xa+1y3与是同类项，那么a、b的值分别为（　　） 　 A．a=2，b=3 B．a=1，b=2 C．a=1，b=3 D．a=2，b=2 考点：同类项． 分析：根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）列出方程，求出a，b的值． 解答：解：根据题意得：， 则a=1，b=3． 故