云佳敏“分担家务劳动光荣”教案.docVIP

《分担家务 劳动光荣》教学设计 一、【活动目标】 1、认知与能力：懂得孝顺父母只有化作行动才是真正的孝敬的道理。掌握操持家庭生活中最基本的家务劳动的基本能力和方法。知道劳动是光荣的，养成良好的劳动习惯。 2、过程与方法：通过观看多媒体课件、谈读后感、调查、实践展示和讨论交流等合作学习的方式，培养珍惜他人劳动成果和提高学生分担父母辛劳的能力和明白劳动最光荣的理念。 3、情感态度和价值观：通过学习，懂得体谅父母辛劳，主动分担力所能及的家务活，能认识到做好家庭的小主人的重要性，树立为家庭尽责的意识，进一步增进对父母长辈的感情，形成劳动光荣的价值观。懂得尊重劳动者和他们的劳动成果。明白劳动就在身边。从小事作起。 二、【活动重点】 使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，学习做不会的家务，并且能够坚持下来，当好爸爸妈妈的小助手。 【教学难点】 体会劳动的重要性，养成良好的劳动习惯。明白劳动光荣的道理。 三、【活动准备】 收集与主题相关的照片、诗歌、名言、调查，制作多媒体课件。 利用课余时间调查父母工作情况。 四、【教学过程】 （一）、激发情感，导入新课。 1、谈话提问，引发思考。（出示幻灯片） 世界上有一种人 和你在一起的时候 总是千万次嘱咐要多穿件衣服，要注意自己的安全! 总是想把好的东西卖给你，让你过衣食无忧的生活！ 总是为你煮各种美味的饭菜，让你长得更加强壮！ 总是不辞辛劳的为你奔波忙碌，按时按点接送你上学这种人 ——叫做父母 2、、父母这样的辛劳，我们又能为他们做些什么呢？今天我们就来上一节礼仪教育课。板书课题：分担家务 劳动光荣（齐读课题） （二）、体会父母辛劳，主动承担家务。 同学们，我们的父母不但要照顾我们，还要靠劳动给全家带来富裕的生活，同时他们也是在为国家、社会贡献着自己的一份力量。做为他们的孩子，你们了解父母的工作吗？谁能把我们课前做的小调查向大家说说？ 1、学生汇报调查内容（职业名称、工作情况简介、工作时间、工作内容）。 2、听了同学的调查，老师觉得，你们真了解父母，懂得父母的辛劳。他们都在各行各业中付出着的劳动。我们的生活也因为他们的劳动而变的美好，舒适，他们真光荣。但是工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家还要干哪些家务活儿呢？(指明说一说。)老师把每天要做的家务做了列举。谁来读一读？(阅读家务一览表) 3、家长每天在工作之后还要做这么多的家务呀！当你看到父母忙碌的身影，心里是怎么想的？（提问说出对父母的关心和爱心。） ） 4、这些家务中你们会做哪些？把它用对号画出来。这些力所能及的家务大家平时都怎么做？（提问学生）板书：用心做、讲顺序、主动做、讲技巧 5、遇到我们不会做的家务事，我们又该怎么做呢？（板书：学习做；问家长，看别人怎么做等） 小结：这些老师都知道，大家做的很好，假期里我们的同学就做了不少家务事。（展示假期里的劳动照片和记录表） 6、大家都是懂事的好孩子，和你们的爸爸、妈妈一样都是爱劳动的人。你们的父母有了你们的关心，为他们减轻负担，帮他们分担家务，他们一定都非常高兴。你们也是光荣的劳动者了。其实热爱劳动是每一个人该做的