五年级语文上册第十七课辅导与练习.docVIP

17地震中的父与子 一、①多音字 mái埋藏 xuè血压 埋 血 mán埋怨 xiě血淋淋 ②近义词： 混乱—杂乱 安顿—安置 害怕—惧怕 伤害—损害 绝望—失望 坚定—坚决 挖掘—发掘 漆黑—黑暗 阻挡—阻拦 悲痛—哀痛 开辟—开拓 ③反义词： 伤害—保护 绝望—希望 漂亮—丑陋 挖掘—掩埋 坚定—动摇 危险—安全 漆黑—明亮 二、生字组词、注音： 杉[shān ]?杉木 水杉 矶[jī]?矶头 燕子矶 混[hún]?混合物 混蛋 昔[xī]?昔日 往昔 墟[xū]?废墟 殷墟 曼[ màn ]?曼谷 曼延 疾[jí]?疾病 痢疾 爆[bào]?爆炸 爆发 砾[lì]?砾石 砾岩 砸[zá]?砸开 砸碎 颤[chàn]?颤抖 颤动 三、词语解释： 安顿：安排，使人或事物有着落。 昔日：指往日，从前。 废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 疾步：快步行走。 破烂不堪：形容很破烂。 瓦砾：破碎的砖头瓦片。 颤抖：哆嗦，发抖。 绝望：毫无希望。 四、中心思想： 本文讲述的是有一年发生在美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过了38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和儿子的同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 五、感悟心语： “不论发生什么，我总会跟你在一起！”这是一个父亲对儿子的承诺，这个承诺让父亲决不放弃，这个承诺让儿子坚强不已，这个承诺创造了爱的奇迹。母爱如太阳，热烈而温暖，而父爱如海洋，深沉而含蓄。或许我们并没有注意到它的存在，可是它总会在我们最需要的时候，为我们撑起一片生命的蓝天。 六、课文结构： 万分悲痛 儿子被压 1—4 决心救子 不顾劝阻 地震中的父与子 父亲救子 父子情深 5——11 执著挖掘 创造奇迹 心灵相印 父子重逢 欣喜相拥 七、写作手法：人物语言描写。 八、课本习题： 1、（2）答：父亲当初看到学校成了一片废墟“顿时感到眼前一片漆黑”，他感到悲伤与绝望；想到对儿子说的话后一直坚定与决不放弃；儿子生还后则无比的幸福、喜悦。 2、课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？从课文中找出相关的语句，和同学们交流自己的看法。 （1）课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？ 答：这要从“父”与“子”两个方面来理解。说父亲了不起，是因为他为了救儿子，虽然异常艰难，但决不放弃，实现了对儿子的承诺。说儿子了不起，是因为在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下；七岁的阿曼达却能够告诉同学们不要害怕，坚持下去；当得到父亲的救助时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”他勇敢地同死神搏斗，最终获得生还。 （2）从课文中找出相关的语句，和同学们交流自己的看法。 答：其他孩子的父母“哭喊过后，便绝望地离开了”，而这位父亲却一直不停地挖。人们劝阻他，“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……便埋头接着挖。”“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”多么坚忍不拔、恪守诺言、有责任感的父亲！“不”爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。“多么了不起的儿子啊！”这巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。 3、默读课文，提出不懂的问题