树理想学制造作主人.docVIP

（一） 树理想 学创造 做主人 （在全县校长会上的经验交流发言） 我们西渡中心小学位于县城的西郊。学生来自区供销社、区医院、槐花、城关镇等十多个单位。学生人数多，独生子女多，调皮儿童多。因受各方面的影响，学生思想复杂。几年来，我们围绕党中央提出的“三个面向”和“树理想，学创造，做主人”的工作任务，坚持经常开展的共产主义教育为中心的第二课堂活动。让孩子们在活动中学知识、学方法、学技能。通过活动，调动了孩子们的积极性，开阔了他们的视野，增加了他们的知识。 一、开展“学当小医生活动”，培养学生的创造精神 邓奶奶在全国少代会的开幕式上向全国少先队员们提出了“树立创造的志向，培养创造的才干，开展创造的活动”三条希望。紧接着向全国少工委、中国少年报社联合发出号召，在全国开展“万名创造杯”活动，我组织学生认真学习并进行热烈的讨论，决定立即行动。 为了让孩子们在活动中学会自己管理自己，发挥自己的创造性、独立性。我把五二中队的队干召集起来，让大家充分发表自己的意见，中队长刘卫说：“我得的是贫血的病，看了《血凝》的电视剧后，我担心自己的病不会好的。”我希望有一天，医生有办法治好这种病，我想，当个医生能认识许多药，让病人减少痛苦，该有多幸福啊！我建议，我们中队就开展“学当小医生活动吧”！刘卫的建议得到了大家的支持，我也打趣地说：“好主见，我身患多种疾病，可做你的实验的对象呢”，就这样，我指导这个中队的队员开展了“采集中草药，学当小医生的活动。” 采取中草药，可以比此文章，因为大家只吃过药，谁也不认识中草药，这是摆在孩子们面前的第一个困难，于是我决心当爱人的学生（我爱人是医生）再做学生的先生。 爱人毅然接怍了我和我的学生，他找来一本《中草药常用手册》，特地抽空带我到山上采来了“路边荆、土花椒、田柒、满天星、斗边莲、牛皮冻、何首乌、青木香、旱莲草……”几十种新鲜的草药样品，并登上讲台，将这几十种草药的形态、性味特点从根到茎，再到花和果向孩子们作了详细的讲解，讲完后又把样品发给学生。当时拿到的张嘴笑，拿不到的嘴巴翘。外号“智多星”的龙秀生想出了好主意，把样品的材料翻印出来，每个人就可以拿到了。要印制样品，就得绘画，这时学校的团支部书记廖金星和教导主任李勇对我进行了热情的帮助，我们经过几天的苦战，终于刻印了七十多种草药图样，这样每个同学都拿到了样品，为了不耽误学习，同学们利用课余时间，在路边、房前屋后、岭上坡下挖来了何首乌、瓜子金、八角羊、翻百草、骨碎补、白莲藕、夜关门、海金沙、八字草、土菌陈等六十多种草药。 孩子们是对照图样找回来的，我又指导他们分类对照鉴别，然后把草药洗净进行加工制成标本。这些药，有的是全草入药，有的取根皮入药，有的取花果入药，学生把草药的歌诀背得滚瓜烂熟熟，我又要老李给孩子们讲课，讲了这些草药的性味功能，这些草药的性味分别是甘、苦、辛、凉、温、平、酸、寒，在掌握这些性味功能的同时，我注意指导学生对一些带毒的草药进行区别。在我们采回的草药中，大多数的药性味平稳无毒，可有少量的有毒，如：呆鹰刺。可用来治疗风湿骨病、牙痛、跌打损伤等病，但有小毒，用量不得超过一两。又如：苦栋树根皮可用来驱虫，但必须选择结果实的树，无果实的根、皮禁用。为了做到理论联系实际，我们又运用这些草药防病治病。 1、用草药预防流感和流脑。春季雨水多，气温低，地上潮湿，正是脑资和流感流行的时候，我们用“路边荆、苏杆、黄豆、大青叶、金银花藤、野菊花”等烧开水在同学中间试验。每天服三次，共服了五天，效果很好，设一个得流感的。 2、让学生在我身上大胆地试验，我患有慢性肝炎、类风湿、高血压，而这些病相互矛盾，大家叫我“药罐子”，当时凑巧，我染上了急性痢疾。于是向学生“求医”，当天下午，学生给我送来了石菖蒲海蚌含珠、老萝卜菜、人字草、土黄连，我采用了石菖蒲海蚌含珠、老萝卜菜熬成汤，说来也怪，只吃了两次就全好了。接着我又要学生给我采了治牙兴周炎的草药。他们又给采来了白茅根、芦根、青木香、丝瓜络，我连服了一周，竟出现了奇迹，以后有半年多牙齿没有出血。 为了巩固这些知识，我又组织同学们开了一个“献秘书”的班队活动，由一些同学装病人，向大家介绍病情，“小医生”们便对照病症献药方，要是药方献错了就及时纠正。为了能及时用到新鲜草药，我把学生挖来的“田三七、麦冬、野黄花菜、开喉剑”采在校园的花圃里，我利用课余时间教给学生一些简单的止血方法。 通过以上活动的开展，同学们学到了简单的医疗知识和医药知识。那段时间，同学们的兴趣十分浓厚，他们一见到野草就要研究一番，家里的人病了，总要介绍一两种草药。 我把这一活动的开展情况，写成书面材料分别寄到中国少年报社、团省委、团市委以及县团委，各级团委都把这一活动材料选上了，获得了全国创造杯奖。我这个组织者也获得“优秀园丁”的荣誉。 二、开展演讲活动，培养少先