案例用向量证明平面几何中定理.docVIP

案例用向量证明平面几何中的定理 奉贤中学 金 纲 ?背景? 在向量整章知识学习完以后，学生对于向量能解决平面几何与立体几何中的计算问题已有了一定的了解，而且学生对于用向量来证明几何中的垂直和平行问题很感兴趣，有一部分同学对于几何中的证明在独立地或互相讨论地进行探索。为了帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式，在开展有效的接受学习的同时，形成一种对知识进行主动探求的积极的学习方式，所以在向量的复习课上让学生通过自主探索和小组合作的研究性学习方式，来用向量的知识解决平面几何中的定理证明。同时为了教学的方便，对原有的课堂模式进行重新安排，全班分为八组，自由结合，每组学生围坐在一起，而且借助实物投影仪进行全班展示。以提高效率。 ?案例? 一上课就让学生看高二数学第一学期教材第63页例题4在三角形ABC中，已知D , E分别是边AB与AC上的中点，求证：DEBC，且和习题册第29页第4题直，向学生说明不但能运用向量的知识解决立体几何中的证明和计算等问题，而且还能运用向量的知识解决平面几何中一些定理的证明。然后让每位学生独立地选择一个自己比较熟悉或感兴趣的平面几何中的定理，然后运用向量的知识进行证明。过了一会儿，周同学问：是用向量的运算还是用向量的坐标运算来证明？周围一片笑声。孙同学说：只要能证明，管它用什么？朱同学说：那应该还有哪种方法更简单吧。周同学恍然大悟：我明白了，只要选择运算简单的