届高考数学一轮复习讲义第二章幂函数.pptVIP

主页 一轮复习讲义 幂函数 忆 一 忆 知 识 要 点 忆 一 忆 知 识 要 点 R R R R R 奇函数 偶函数 奇函数 奇函数 非奇非偶函数 增 增 增 幂函数的定义及应用 幂函数的图象及性质的简 单应用 利用幂函数的性质比较 幂值的大小 幂函数的综合应用 利用转化思想求参数范围 1.幂函数 的图象特征 忆 一 忆 知 识 要 点 例1.右图是幂函数 的示意图,试求 n 的值. 解：∵ 函数图象不过原点, ∴ n2 - 2n-3 0. ∴ -1 n 3. ∵ n∈Z ∴ n = 0, 1, 2. 当n=1时, n2 -2n-3=-4,即 f(x)=x–4适合题意. ∴ n = 1. 当n=0, 2时, n2 -2n-3=-3,即 f(x)=x–3不合题意. x o y 主页 (3)当α0时，幂函数的图象都过点与，且在(0，＋∞)上是单调； (4)当α0时，幂函数的图象都不过点(0,0)，在(0，＋∞)上是单调． 3．五种幂函数的比较 (1)幂函数的图象比较 [难点正本　疑点清源] 1．在(0,1)上，幂函数中指数越大，函数图象越靠近x轴(简记为“指大图低”)，在(1，＋∞)上幂函数中指数越大，函数图象越远离x轴． 2．幂函数的图象一定会出现在第一象限内，一定不会出现在第四象限，至于是否出现在第二、三象限内，要看函数的奇偶性；幂函数的图象最多只能同时出现在两个象限内；如果幂函数图象与坐标轴相交，则交点一定是原点． 例1　已知y＝(m2＋2m－2)·＋(2n－3)是幂函数，求m、n的值． (1)判断一个函数是否为幂函数，只需判断该函数的解析式是否满足：①指数为常数；②底数为自变量；③幂系数为1. (2)若一个函数为幂函数，则该函数解析式也必具有以上的三个特征． 已知f(x)＝(m2＋2m)，m为何值时，f(x)是： (1)正比例函数；(2)反比例函数；(3)二次函数；(4)幂函数． (3)若f(x)为二次函数，则 ，解得m＝. ∴当m＝时，f(x)为二次函数． 例2已知幂函数f(x)的图象过点(，2)，幂函数g(x)的图象过点. (1)求f(x)，g(x)的解析式； (2)当x为何值时，①f(x)g(x)；②f(x)＝g(x)；③f(x)g(x)． 解　(1)设f(x)＝xα，∵其图象过(，2)点，故2＝()α， 解得α＝2，∴f(x)＝x2.设g(x)＝xβ， ∵其图象过点，∴＝2β，解得β＝－2， ∴g(x)＝x－2. 求幂函数解析式的步骤： (1)设出幂函数的一般形式y＝xα (α为常数)； (2)根据已知条件求出α的值； (3)写出幂函数的解析式． 已知幂函数y＝(m∈Z)的图象与y轴有公共点，且其图象关于y轴对称，求m的值，并作出其图象． 例3　比较下列各组数的大小： (1)(－0.95)和(－0.96)； (2)－8和－； (3)0.20.5和0.40.3. (2)－＝－9，由于函数y＝x在(0，＋∞)上是减函数，∴89 ，∴－8－9， 即－8－. 比较下列各组数的大小： (1)30.830.7；(2)0.2130.233； 例4　已知幂函数f(x)＝(m∈N*)的图象关于y轴对称，且在(0，＋∞)上是减函数，求满足(a＋1) (3－2a)的a的取值范围． 解　∵函数在(0，＋∞)上递减，∴m2－2m－30，解得－1m3. 本题集幂函数的概念、图象及单调性、奇偶性于一体，综合性较强，解此题的关键是弄清幂函数的概念及性质．解答此类问题可分为两大步：第一步，利用单调性和奇偶性(图象对称性)求出m的值或范围；第二步，利用分类讨论的思想，结合函数的图象求出参数a的取值范围． 已知幂函数f(x)＝ (m∈N*) (1)试确定该函数的定义域，并指明该函数在其定义域上的单调性； (2)若该函数还经过点(2，)，试确定m的值，并求满足条件f(2－a)f(a－1)的实数a的取值范围． (2)∵函数f(x)经过点(2，)， ∴＝，即∴m2＋m＝2. 解得m＝1或m＝－2. 又∵m∈N*，∴m＝1. 由f(2－a)f(a－1)得 解得1≤a. ∴a的取值范围为[1，)． (14分)若函数f(x)＝(mx2＋4x＋m＋2)＋(x2－mx＋1)0的定义域为R，求实数m的取值范围． 规范解答 解　设g(x)＝mx2＋4x＋m＋2，① h(x)＝x2－mx＋1，② 原题可转化为对一切x∈R有g(x)0且h(x)≠0恒成立． 由①得[4分] 1．幂函数y＝xα(α∈R)，其中α为常数，其本质特征是以幂的底x为自变量，指数α为常数，这是判断一个函数是否是幂函数的重要依据和惟一标准．应当注意并不是任意的一次函数、二次